教師招聘小學語文《索溪谷的“野”》說課稿

http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-13 15:35 浙江教師招聘 [您的教師考試網]

一、說教材

《索溪谷的野》是人教版六年級上冊第一組第四課的一篇課文，這個單元的主題是親近大自然，本單元的課文包含著對大自然景物的描寫，運用想象與聯(lián)想等眾多寫作手法來抒發(fā)對大自然的喜愛與贊美之情?！端飨鹊囊啊肥且黄洈⑽?，講述了作者描寫張家界索溪峪的山，水，野物，人的特點。表達了作者對祖國山川景物的熱愛之情。

二、說學情

學生是語文學習的主人，學生的已有的知識結構和認知水平，是教師授課的依據(jù)與出發(fā)點。六年級的學生語文知識有了一定的積累，但是本文的學習對他們來說仍有難度。特別是通過學習作者抓住景物特點先概括表述再具體描寫的方法，體會作者寫作的情感，領會作者對大自然的贊美很難弄懂。好在他們能借助語文知識讀通課文，知曉大意。此外，這一階段的學生已經有了一定的口語表達能力，能把自己的理解說出來，可以講述自己遇到的事情、見到的現(xiàn)象、看到的風景，對于身邊景物的描繪有他們自己獨特的方式，這為本課的學習提供了有利條件。

三、說教學目標

因此，基于教材和學情，我從課程標準中“提高學生語文素養(yǎng)”的基本理念出發(fā)，設計了以下三個維度的教學目標：

1.知識與能力：學生能夠會讀會寫“磅礴、綿亙、窈窕、返璞歸真”等生字詞并正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.過程與方法：學生通過自主讀文、交流、討論等過程，領悟作者抓住景物特點先概括表述再具體描寫的方法，體會作者的情感。

3.情感態(tài)度與價值觀：學生能夠感受索溪谷的美，體會作者所表達出來的對大自然的喜愛與贊美之情。

四、說教學重難點

基于以上對教材、學情的分析和教學目標的設立，感受索溪谷的美，領悟作者抓住景物特點先概括表述再具體描寫的方法為我的教學重點，體會作者寫作的情感，與作者所表達出的對大自然的喜愛與贊美之情為我本堂課的教學難點。

五、說教法學法

為了實現(xiàn)教學目標、突出重點、突破難點，教學中我采用復習導入法、談話法、討論法、多媒體輔助法。

那么接下來我將著重介紹我的教學過程，這也是我本次說課最為核心的環(huán)節(jié)。