教師資格《鏤空的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://liaoning.hteacher.net 2023-11-14 10:40 遼寧教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解鏤空工藝以及鏤空立體造型的基本方法，探究其藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鏤空技法。

2.用畫、折、卷、剪、刻、粘接等方法，制作簡(jiǎn)單的立體鏤空造型，并能通過立體作品大膽表達(dá)感受。

3.加強(qiáng)審美、陶冶情操，激發(fā)對(duì)鏤空工藝的喜愛之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鏤空立體造型的基本方法和步驟。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的鏤空立體造型作品。

三、教具準(zhǔn)備

彩色卡紙、皺紋紙、廢舊包裝盒、雙面膠。

四、教學(xué)過程

活動(dòng)一：設(shè)置游戲，導(dǎo)入新課

視頻播放"透雕石牌樓"，教師講解石牌樓的來歷，并提出問題：同學(xué)們，你們想知道什么是透雕嗎?

學(xué)生交流回答。揭示課題：鏤空的魅力。

活動(dòng)二：賞析作品，引導(dǎo)想象

(一)什么是透雕?

學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：在浮雕的基礎(chǔ)上，鏤空其背景部分，有的為單面雕，有的為雙面雕。一般有邊框的稱"鏤空花板"。是介于圓雕和浮雕之間的一種雕塑形式，也稱凹雕，鏤空雕，或者浮雕。

(二)鏤空作品欣賞

欣賞鏤空建筑。立面部分鏤空，采光與隱私相互并存。既可以通風(fēng)透氣又能透入依時(shí)而變的光線。

教師提問：此建筑采用的鏤空形式給你什么感覺?

學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：紅磚墻體是典型的梅花砌磚法。有些部位形成實(shí)墻，在窗戶的部位形成帶孔的幕墻。帶孔的墻面既能讓光線滲透進(jìn)室內(nèi)，在晚上還能將光線濾出去，產(chǎn)生圖案的效果來。

(三)鏤空裝飾的主要作用

觀察多媒體圖片回答問題：鏤空裝飾的主要作用是什么?并體味其魅力?

學(xué)生及積極思考并回答。鏤空紋樣的古式窗飾：陽光透過古典園林中鏤空的窗格射進(jìn)來，形成光與影的斑斕世界，增添了縱深感與神秘感。光影交錯(cuò)、景色相融，體現(xiàn)了中國(guó)園林設(shè)計(jì)的魅力。

教師總結(jié)：(1)空間的層次性，鏤空的層面分割了空間，如前后空間、上下空間、內(nèi)外空間。

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責(zé)任編輯：欣欣