教師招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)：教育法律救濟(jì)分析

http://hubei.hteacher.net 2023-11-28 13:56 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.行政渠道

教育行政救濟(jì)渠道主要有行政申訴、行政復(fù)議和行政賠償。行政救濟(jì)是教育法律救濟(jì)的主要方式。其中行政渠道又包括行政復(fù)議、行政申訴、行政賠償。

行政申訴是教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)及有關(guān)政府部門作出的處理不服，或?qū)η址钙錂?quán)益的行為，依照《教師法》的規(guī)定，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求處理的制度，材料中教師對(duì)于學(xué)校的辭退不滿意，可以向教育行政部門提出申訴，請(qǐng)求幫助。

如果申訴內(nèi)容涉及到人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)及其他屬于行政復(fù)議、行政訴訟受案范圍內(nèi)，申訴人可以依法提出行政復(fù)議和行政訴訟。

行政復(fù)議(民去行政部門告官);當(dāng)行為人認(rèn)為自己的合法權(quán)利受到了官(主要是行政機(jī)關(guān))的侵犯，此時(shí)是可以向該行政部門的上一級(jí)行政部門或者同級(jí)人民政府提出復(fù)議，請(qǐng)求救濟(jì)。注意：內(nèi)部的行政行為不能進(jìn)行復(fù)議，內(nèi)部的行政行為是指教育行政部門對(duì)內(nèi)部的行政管理相對(duì)人在其職權(quán)范圍內(nèi)作出合法的行政行為，不涉及其他行政權(quán)利以外的權(quán)利。

行政訴訟(民去司法機(jī)關(guān)告官)：當(dāng)行為人對(duì)于申訴的處理結(jié)果不滿意，認(rèn)為教育行政部門的處理結(jié)果對(duì)自己的產(chǎn)生了其他實(shí)際影響，例如侵犯了自己的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等，可以向人民法院提出訴訟。

2.司法渠道

司法渠道又稱訴訟渠道，是指相對(duì)人就特定的侵權(quán)行為向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求救濟(jì)。

3.仲裁渠道

仲裁是根據(jù)雙方的意愿，由仲裁機(jī)構(gòu)以第三者的身份，對(duì)當(dāng)事人雙方發(fā)生的爭(zhēng)議，依據(jù)事實(shí)做出判斷，在權(quán)利義務(wù)上做出裁決的活動(dòng)。

4.調(diào)解渠道

調(diào)解是雙方或多方當(dāng)事人發(fā)生糾紛后，由人民法院、行政機(jī)關(guān)、群眾調(diào)解組織，從眾排解疏導(dǎo)，說(shuō)服當(dāng)事人互相諒解，在民主協(xié)商的基礎(chǔ)上解決糾紛的活動(dòng)。調(diào)解有司法調(diào)解、行政調(diào)解、民間調(diào)解三種形式。

例題：

1.本老師由于工作能力問(wèn)題導(dǎo)效班上成績(jī)落后，學(xué)校將其辭退，李老師不服。其可以采取的法律途徑是( )。

A.訴訟 B.行政申訴 C.行政復(fù)議 D.調(diào)節(jié)

E.仲裁

解析：關(guān)于多選題第一題，題干中因?qū)W校覺(jué)得老師的業(yè)務(wù)能力有問(wèn)題，覺(jué)得辭退教師，這種措施不滿足教師法第37條的規(guī)定“教師法第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任”所以教師有權(quán)利用法律救濟(jì)的方式維護(hù)自己的合法權(quán)利，教師法律救濟(jì)的方式主要行政申訴、行政復(fù)議、行政訴訟、調(diào)解、仲裁的方式。題干中教育學(xué)校的行為不符合教師法第37條的規(guī)定，所以教師有權(quán)提出申訴，同時(shí)題干涉及的解聘是有關(guān)民事糾紛了，所以老師也可以向人民法院提出訴訟;也可以和學(xué)校在雙方自愿的情況進(jìn)行民事仲裁。故本題應(yīng)該選ABE.