小學(xué)信息科技：《程序與生活》說課稿

http://neimenggu.hteacher.net 2023-12-06 15:33 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

信息科技課程的教學(xué)要以落實立德樹人根本任務(wù)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能為目標，以學(xué)生已有的知識、技能和經(jīng)驗為起點，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)設(shè)計學(xué)習(xí)活動，突出用信息科技解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)情境和知、情、意、行融合發(fā)展的成長環(huán)境。

一、說教材

《程序與生活》是大連理工出版社小學(xué)信息技術(shù)六年級上第二單元第10課，本課主要的學(xué)習(xí)程序的結(jié)構(gòu)以及運行過程，同時了解生活中的程序，學(xué)生感受到程序和生活的緊密相連，同時培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，為學(xué)習(xí)編程軟件奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標：

1.掌握程序的三種結(jié)構(gòu)，理解其運行過程;了解開發(fā)程序的流程;了解生活中的程序。

2.通過自主探究，學(xué)生在操作實踐中掌握新知。

3.學(xué)生能夠感受到程序和生活的緊密相連，同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生敢于探究的精神培養(yǎng)。

教學(xué)重點：掌握程序的三種結(jié)構(gòu)，理解其運行過程;了解開發(fā)程序的流程;解生活中的程序

教學(xué)難點：掌握程序的三種結(jié)構(gòu)，理解其運行過程

二、說學(xué)情

六年級的學(xué)生已經(jīng)具有分析問題的能力了，喜歡發(fā)現(xiàn)探究，在日常對計算機軟件有著非常大的興趣，所以學(xué)生程序的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，有著很強的動力和學(xué)習(xí)熱情，所以本節(jié)課我會運用多種教學(xué)手段鼓勵學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，利用任務(wù)驅(qū)動法讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)重視學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮團結(jié)合作的精神。

三、說教法

我會采用教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的形式，更好的調(diào)動學(xué)生的興趣，本課主要采用任務(wù)驅(qū)動法、演示法，布置任務(wù)以小組為單位自學(xué)再討論，讓他們在完成任務(wù)的同時，掌握新課內(nèi)容解決重難點。

通過學(xué)生積極主動探討，調(diào)動學(xué)生的積極性，指導(dǎo)學(xué)生采取合作學(xué)習(xí)的方式，小組分工合作完成任務(wù)。有利于學(xué)生提升獨立思考能力、動手能力以及創(chuàng)造能力。

四、說教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生積極參與課堂活動的積極性和求知欲在課堂開始，我會設(shè)置一個闖關(guān)小游戲，通過課件由易到難的計算題設(shè)置的關(guān)卡，分別利用女生用口算或者筆算，男生用計算機算，來比一比誰算的最快，通過簡單的人和計算機的比賽讓學(xué)生意識到計算機就好像是我們?nèi)说拇竽X一樣通過思考可以快速的完成各種指令的操作，更加方便快捷的我們的生活，那么計算機的這個“腦”是如何思考的呢?又是如何進行工作的呢?從而引出本節(jié)課課題，