http://sichuan.hteacher.net 2023-12-15 17:51 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
你們班的某某幼兒畫畫的時候覺得他的畫特別好看,但是拿來展示的時候其他的幼兒都沒有說話,作為教師,你會怎么辦?
【答案要點】
1.明確問題
當幼兒在展示自己的作品,卻沒有小朋友評價時,教師不應該讓課堂“冷場”,需要運用自己的教育機智,同時對自己進行反思。
2.分析問題
第一,3~6歲的幼兒正處于前運算階段,有著以自我為中心的特點,幼兒在自己眼中的“好看”可能在其他幼兒眼中并不好看。
第二,幼兒的繪畫具有一定的象征性,他們畫的畫是憑主觀直覺印象描繪出物體的粗略形象,以象征物體的外形輪廓,多半是不完全的、遺漏的,表現(xiàn)的是瞬間的、不明確的感情和意圖,所以他們所展示出來的畫作其他幼兒可能看不懂,所以其他幼兒都沒說話。
第三,幼兒不會評價。教師組織類似的評價活動較少,幼兒之前沒有評價他人作品的經(jīng)驗,所以不知道怎么去說。
3.解決問題
首先,教師在幼兒展示作品的時候,可以引導他先介紹自己的作品,然后再請其他小朋友去評價。
其次,教師可以先去評價幼兒的作品,因為學前兒童有著一定的向師性,教師在評價后,幼兒會模仿教師的評價方法。
最后,教師要在日常的教育教學活動中,多設(shè)計幼兒互評的環(huán)節(jié)。
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責任編輯:云云
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