甘肅教師招聘教育學(xué)：教育研究方法相關(guān)考點(diǎn)

http://gansu.hteacher.net 2023-12-26 17:27 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、觀察法

觀察法是指研究者感官或借助一定的科學(xué)儀器, 在一定時(shí)間內(nèi)有目的、有計(jì)劃地記錄、描述客觀對象的表現(xiàn)來收集研究資料的一種方法。在研究中, 研究者一般是在自然條件下對對象的行為進(jìn)行觀察、記錄, 不做任何控制和干預(yù), 這叫做自然觀察。有時(shí), 研究者會在有意控制和干預(yù)的情境下對對象的表現(xiàn)進(jìn)行觀察, 這叫做實(shí)驗(yàn)觀察。在對觀察、記錄結(jié)果進(jìn)行分析時(shí),研究者需要編制一個(gè)分類編碼系統(tǒng), 從而對不同類別的行為表現(xiàn)進(jìn)行量化和統(tǒng)計(jì)分析。

二、訪談法

訪談法是研究者與研究對象進(jìn)行口頭交談來收集有關(guān)的教育和行為資料的一種研究方法。訪談過程中, 訪談?wù)呤紫纫〉帽辉L者的信任和配合, 要采用恰當(dāng)?shù)姆绞絹硖釂? 使他們能坦率、真實(shí)地表達(dá)自己的觀念、態(tài)度和情感感受。訪談不是聊天, 一定要圍繞著所研究的問題進(jìn)行訪談, 要編制訪談計(jì)劃, 要對訪談過程進(jìn)行準(zhǔn)確的記錄。訪談法有利于研究者比較深入地了解人們的態(tài)度、情感、思想觀念和主觀感受, 從而對各種教育和行為進(jìn)行多方面的分析和研究。

三、問卷法

問卷法是研究者利用統(tǒng)一的、嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問卷來收集研究對象的有關(guān)教育、行為資料的一種研究方法。研究者要根據(jù)研究的目的和問題, 確定問卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu), 然后編寫各個(gè)部分的問題, 并對各個(gè)問題的適當(dāng)性進(jìn)行認(rèn)真的分析、評價(jià)。研究者通常需要對最初編制的問卷進(jìn)行試用和修改。在發(fā)放問卷時(shí), 研究者可以采用個(gè)別發(fā)送的形式, 也可以采用集體分發(fā)的形式。研究者要盡量保證問卷的回收率。問卷法有利于進(jìn)行大樣本施測, 省時(shí)、省力, 而且可以方便地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。但這種方法缺乏靈活性, 且不夠深入。

四、實(shí)驗(yàn)研究

實(shí)驗(yàn)研究是指創(chuàng)設(shè)一定的情境, 對某些變量進(jìn)行操縱或控制以揭示教育、教育現(xiàn)象的原因和發(fā)展規(guī)律的研究方法, 這種研究的基本目的是揭示變量之間的因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)研究可以是在實(shí)驗(yàn)室情境下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn), 也可以是在現(xiàn)場情境下進(jìn)行的自然實(shí)驗(yàn)。

五、行動研究

行動研究是在教育情境中進(jìn)行的、與特定問題相聯(lián)系的一種方法, 它旨在對現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行功能性的干預(yù), 并檢驗(yàn)這種干預(yù)的效果, 它是從行動出發(fā), 行動進(jìn)行、并著眼于改進(jìn)行動的研究思路。行動研究，溝通教育理論與實(shí)踐的研究模式，也是教師教育研究素養(yǎng)的途徑之一。