教師招聘小學(xué)語文《蟋蟀的住宅》教案

http://zhejiang.hteacher.net 2024-01-20 13:28 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標

1.認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、隨遇而安”等詞語。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握課文的主要內(nèi)容，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的。體會作者擬人的習作方法。

3.學(xué)習蟋蟀那種不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神，激發(fā)觀察自然界的興趣。

二、教學(xué)重難點

重點：了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的，通過重點句段體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

難點：體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

三、教學(xué)過程

(一)聯(lián)系生活、激趣導(dǎo)入

1.聯(lián)系以前已經(jīng)學(xué)過口語交際，介紹自己的家。

2.教師引導(dǎo)：大家的家又美觀又溫馨，聽得老師都想去參觀一下了。不過老師這也有一間“住宅”，大名鼎鼎的昆蟲學(xué)家法布爾稱之為“偉大的工程”，那就是蟋蟀的住宅了，為什么會這么說呢?今天就讓我們一起去參觀一下蟋蟀的住宅。

(二)研讀課文、自主感悟

1.結(jié)合課前預(yù)習，解決生字詞，教師指導(dǎo)。

2.請學(xué)生快速讀課文，思考蟋蟀住宅的特點和修建經(jīng)過，理解課文主要內(nèi)容。

(三)自主學(xué)習、合作交流

1.小組學(xué)習、組內(nèi)交流

以學(xué)習小組為單位，學(xué)習、研究蟋蟀住宅有什么特點和怎樣修建住宅的。

(1)蟋蟀的住宅有什么特點?它是怎樣修建住宅的?

(2)想想如果你就是一只可愛蟋蟀，你會怎樣向大家介紹你的家或你修建住宅的經(jīng)過?

把你感興趣的句子勾畫下來反復(fù)讀一讀，把你的理解寫在句子旁邊或本子上，如果還有不懂的句子或以在旁邊標上問號;

(3)小組討論交流，共同質(zhì)疑。

2.全班交流、答記者問

(1)小“蟋蟀”們匯報介紹“我的家”即蟋蟀的住宅有什么特點，如何建造。

(2)其它小組的同學(xué)可扮演小記者向這組同學(xué)質(zhì)疑，進行答小記者問。

3.再讀課文，談感受;感悟蟋蟀不肯隨遇而安、吃苦耐勞的精神。

(四)拓展延伸、情感升華

(1)請學(xué)生們展示課前搜集成果。

分享把自己收集到的動物住宅和它們修建住宅的圖片、文字資料或關(guān)于作者的相關(guān)資料。

(2)此時此刻想對蟋蟀或其它動物想說的話寫下來，暢所欲言。

(五)小結(jié)作業(yè)，收束課堂

最后是本節(jié)課的小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，教師對本堂課的學(xué)習進行小結(jié)，一方面總結(jié)收獲，另一方面鼓勵學(xué)習積極性，為日后的學(xué)習做好鋪墊。課下則請學(xué)生觀察自己喜歡的動物的習性。

板書設(shè)計

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責任編輯：欣欣