教師資格面試高中地理《澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的形成》教案

1.題目：澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的形成

2.內(nèi)容：

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解農(nóng)業(yè)地域的含義，理解澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和形成原因。

2.通過對澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生對地理信息的分析能力、空間覺察能力，以及運(yùn)用地理信息解決實(shí)際問題的能力。

3.通過對本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜，樹立可持續(xù)的發(fā)展觀念。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解農(nóng)業(yè)地域的含義，理解澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和形成原因。

難點(diǎn)：能夠認(rèn)識到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜，樹立可持續(xù)的發(fā)展觀念。

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