教師資格面試初中語文《從百草園到三味書屋》教案

http://m.cqmzn.com 2024-01-25 13:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：七年級上冊《從百草園到三味書屋》

2.內(nèi)容：

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

3.基本要求：

(1)正確、流利、有感情地朗讀文段;

(2)設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生品味語言;

(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書;

(4)試講10分鐘左右。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利、有感情地朗讀文段，體會作者從視覺、聽覺、觸覺等不同角度描寫景物的語言特點(diǎn)。

2.通過反復(fù)朗讀，學(xué)習(xí)本文段中描寫景物所運(yùn)用的比喻、擬人的修辭手法，提高朗讀感悟能力。

3.品味文中語言的美妙，感受作者對景物的喜愛之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：體會作者從視覺、聽覺、觸覺等不同角度描寫景物的語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文段中描寫景物所運(yùn)用的比喻、擬人的修辭手法。

難點(diǎn)：感受作者對景物的喜愛之情。