2024教師招聘考試：招教筆試練習(xí)題2

http://chongqing.hteacher.net 2024-02-02 15:26 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

01處于形式運(yùn)算階段的兒童具有( )的特征。(多選)

A.獲得了守恒概念

B.不能針對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)

C.憑借演繹推理等形式解決抽象問(wèn)題

D.其認(rèn)知活動(dòng)達(dá)到抽象邏輯思維水平

【答案】CD。解析：本題考查的是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰認(rèn)為所有的兒童都要依次經(jīng)歷感知運(yùn)動(dòng)、前運(yùn)算、具體運(yùn)算、形式運(yùn)算四個(gè)不同的發(fā)展階段。

A選項(xiàng)，7-11歲的孩子處于具體運(yùn)算階段，這個(gè)階段出現(xiàn)的標(biāo)志是“守恒”概念的形成，即兒童能夠認(rèn)知以客體雖然外形上發(fā)生變化，但其特有的屬性不變。所以A選項(xiàng)屬于具體運(yùn)算階段的特點(diǎn)而非形式運(yùn)算的特點(diǎn)。與題干不符，排除。

B選項(xiàng)，11-15歲的孩子處于形式運(yùn)算階段，形式從內(nèi)容中解脫出來(lái)，思維與成人接近，具有了處理命題的能力，能夠進(jìn)行假設(shè)-演繹推理，能夠進(jìn)行抽象邏輯思維等。所以選項(xiàng)B說(shuō)不能針對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)，說(shuō)法錯(cuò)誤，與題意不符。選項(xiàng)C和選項(xiàng)D符合形象運(yùn)算階段的特點(diǎn)。

02心理發(fā)展只有漸進(jìn)的、連續(xù)的量的變化，沒(méi)有質(zhì)的變化。(判斷題)

【答案】×。解析：本題考查的是學(xué)生心理發(fā)展。心理發(fā)展，指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。心理發(fā)展具有連續(xù)性和階段性，連續(xù)性特征是指在心理發(fā)展過(guò)程中，后一階段的發(fā)展總是以前一階段的發(fā)展為基礎(chǔ)，而且又在此基礎(chǔ)上萌發(fā)出下一階段的新特征，表現(xiàn)出心理發(fā)展的連續(xù)性。階段性特征是指在心理發(fā)展過(guò)程中，當(dāng)某些代表新特征的量積累到一定程度時(shí)就會(huì)取代舊特征，從而處于優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)地位，表現(xiàn)為階段性的間斷現(xiàn)象。據(jù)此可知，心理發(fā)展并不只是漸進(jìn)的、連續(xù)的量的變化，還有質(zhì)的變化。因此，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

關(guān)注公眾號(hào)