2024教師招聘考試：招教筆試練習(xí)題（38）

http://liaoning.hteacher.net 2024-02-02 17:05 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)生在學(xué)習(xí)了平面圖形的運(yùn)算之后，再學(xué)習(xí)立體圖形的運(yùn)算就會(huì)容易一些，在進(jìn)行造句的練習(xí)之后，再進(jìn)行短文習(xí)作就會(huì)更加易于接受。根據(jù)遷移的結(jié)果劃分，這里產(chǎn)生的遷移是( )。(單選)

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】A。解析：本題考查遷移的分類。學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響，如通常所說的“舉一反三”、“觸類旁通”。

選項(xiàng)A，正遷移，一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。

選項(xiàng)B，負(fù)遷移，是指兩種學(xué)習(xí)之間的相互干擾和阻礙。

選項(xiàng)C，順向遷移，指先前學(xué)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響。

選項(xiàng)D，逆向遷移，指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響。即后繼學(xué)習(xí)引起先前學(xué)習(xí)中所形成的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化。

題干中所表述的現(xiàn)象，正是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用的體現(xiàn)。因此，BCD不符合題意，本題正確答案為A。

劉老師認(rèn)為，給學(xué)生布置的作業(yè)越難，學(xué)習(xí)效果就會(huì)越好。給學(xué)生進(jìn)行了這樣的訓(xùn)練，會(huì)使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中受益，這體現(xiàn)的是( )的基本觀點(diǎn)。(單選)

A.概括說

B.相同要素說

C.形式訓(xùn)練說

D.奧蘇貝爾的認(rèn)知觀

【答案】C。解析：本題考查學(xué)習(xí)遷移的早期理論——形式訓(xùn)練說。學(xué)習(xí)遷移的早期遷移理論包括形式訓(xùn)練說、概括說、相同要素說、關(guān)系轉(zhuǎn)換說。

A選項(xiàng)，概括說也叫經(jīng)驗(yàn)類化說，它認(rèn)為，兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間存在的共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是，學(xué)習(xí)者在兩種活動(dòng)中概括出它們之間的共同原理。

B選項(xiàng)，相同要素說認(rèn)為，只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測(cè)驗(yàn)情境存在共同成分，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。兩個(gè)完全不相似的刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)之間，不可能產(chǎn)生遷移，這會(huì)使人們對(duì)遷移產(chǎn)生悲觀態(tài)度。

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