教師招聘初中美術(shù)《體育場館設(shè)計(jì)》教案

http://zhejiang.hteacher.net 2024-02-05 10:04 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

環(huán)節(jié)二：引導(dǎo)觀察，提問設(shè)疑

利用課件展示五棵松體育館，羅馬小體育宮、日本東京代代木國立體育館等著名體育館，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些體育館的外觀特點(diǎn)。

學(xué)生回答，教師總結(jié)：五棵松體育館造型簡潔、金色的鋁板幕墻色彩醒目，現(xiàn)代感強(qiáng)。羅馬小體育宮以精巧的圓形屋頂著稱于世，日本東京代代木國立體育館采用懸索結(jié)構(gòu)、相互呼應(yīng)、造型優(yōu)美。

課件展示更多著名的體育館，讓學(xué)生用自己的觀點(diǎn)去歸類，提示可以根據(jù)體育場館的使用性質(zhì)分類，如游泳館、足球館等，也可以根據(jù)體育場館的整體造型來分，如方形、圓形、奇特型等。

教師根據(jù)體育場館分類進(jìn)行講解：體育場館的建筑造型應(yīng)是內(nèi)部空間的真實(shí)反映。若想外觀有所創(chuàng)新，應(yīng)在內(nèi)部空間構(gòu)筑上尋求特點(diǎn)和突破，這是場館造型的基礎(chǔ)。

接著提問：體育場館的特點(diǎn)有哪些?

學(xué)生分小組進(jìn)行討論，每組派代表回答，教師總結(jié)：①功能性。群眾聚集的公共場所，要有巨大的比賽場地與看臺(tái)，門窗與房頂要有良好的采光，臺(tái)階與通道應(yīng)寬闊便于疏散。

②標(biāo)志性。體育場館一般是本地區(qū)的標(biāo)志性建筑，體現(xiàn)了國家的建筑水平與科技水平。建筑藝術(shù)化是最明顯的特點(diǎn)，每一個(gè)體育場館設(shè)計(jì)就像一個(gè)巨大的雕塑。

③擴(kuò)展性。相比之下，體育場館的造型并不很高，但占地面積很大，并與周圍的綠化和輔助建筑連成一體，形成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的建筑群。

環(huán)節(jié)三：分析形式、探索思路

教師展示幾張?bào)w育館設(shè)計(jì)圖，從造型和功能相結(jié)合的角度給大家講解設(shè)計(jì)思路。

老師出示課前準(zhǔn)備好的體育館紙模型，給學(xué)生示范用紙進(jìn)行折疊、彎曲、拼插等進(jìn)行模型制作。接下來老師布置課堂作業(yè)：用任意材料設(shè)計(jì)一個(gè)體育場館。

環(huán)節(jié)四：制作展示，小結(jié)作業(yè)

學(xué)生分組合作練習(xí)，教師巡視，可以從材料的特性和體育場館的特點(diǎn)方面指導(dǎo)學(xué)生。

舉辦設(shè)計(jì)大賽，學(xué)生上前展示自己的作品并闡述設(shè)計(jì)理念，學(xué)生互評(píng)，老師給出意見，然后評(píng)選出“最佳造型獎(jiǎng)”“最佳色彩獎(jiǎng)”“最時(shí)尚獎(jiǎng)”“最實(shí)用獎(jiǎng)”等。

采用提問的方式，讓學(xué)生說一說這節(jié)課有哪些收獲。

讓學(xué)生搜集有特點(diǎn)的建筑圖片，下節(jié)課分享。

四、板書設(shè)計(jì)

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