教育心理學(xué)易混淆知識(shí)點(diǎn)十二

http://anhui.hteacher.net 2024-02-16 16:42 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

易混淆知識(shí)點(diǎn)十二：成敗歸因理論

理論代表主要內(nèi)容

成敗歸因維度

維度

穩(wěn)定性因素來(lái)源可控制性

海德(最早因素穩(wěn)定不穩(wěn)定內(nèi)在外在可控制不可控

提出)

能力 √ √ √

成敗歸因理羅特(控制

努力程度 √ √ √

論點(diǎn))

工作難度 √ √ √

韋納(三維

運(yùn)氣 √ √ √

度六因素)

身心狀況 √ √ √

其他 √ √ √

【牛刀小試】

1.【單選題】根據(jù)韋納的歸因理論，下列屬于外在的、不可控的因素的是( )。

A.能力 B.努力程度

C.身心狀況 D.運(yùn)氣好壞

【答案】D

【解析】本題考查韋納的成敗歸因理論。美國(guó)心理學(xué)家韋納(又譯為維納)把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因;又把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。能力、努力程度、身心狀況都屬于內(nèi)在的因素。運(yùn)氣好壞屬于外在的、不可控的因素。故本題

選 D。

2.【單選題】在歸因訓(xùn)練中，老師要求學(xué)生盡量嘗試“努力歸因”，以增強(qiáng)他們的自信心，因?yàn)樵诰S納的成敗歸因理論中，努力屬于( )。

A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素 B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、不可控的

~9~

C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、可控的 D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的

【答案】A

【解析】本題考查歸因理論。努力屬于內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素。故本題選 A。

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