模塊二普通心理學(xué)第二章認(rèn)知過(guò)程一、單項(xiàng)選擇題（四）

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61.( )言語(yǔ)是言語(yǔ)發(fā)展的高級(jí)階段。

A.口頭 B.內(nèi)部

C.閱讀 D.書(shū)面

62.學(xué)生學(xué)習(xí)《沁園春·雪》頭腦中呈現(xiàn)詩(shī)句所描述的景象，這種心理活動(dòng)屬于( )。

A.再造想象 B.創(chuàng)造想象

C.有意記憶 D.無(wú)意記憶

63.識(shí)記過(guò)的內(nèi)容，因消退的原因完全不能再認(rèn)或回憶是( )。

A.暫時(shí)遺忘 B.永久遺忘

C.干擾遺忘 D.逆向遺忘

64.( )是指注意能在一定時(shí)間內(nèi)所能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量。

A.注意穩(wěn)定性 B.注意廣度

C.注意的分配 D.注意的轉(zhuǎn)移

65.能?chē)?yán)格而精細(xì)地思考問(wèn)題，冷靜而客觀地評(píng)價(jià)和自覺(jué)地控制自己的思維，不受到自

己的情緒和偏愛(ài)的影響的思維品質(zhì)是( )。

A.廣闊性 B.深刻性

C.獨(dú)立性 D.批判性

66.在教“鳥(niǎo)”概念時(shí)，用麻雀、燕子說(shuō)明“前肢為翼，無(wú)齒有喙”是鳥(niǎo)概念的本質(zhì)特

征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了( )。

A.命題 B.案例

C.正例 D.反例

67.某學(xué)生解題能夠“一題多解”，說(shuō)明他( )能力強(qiáng)。

A.再現(xiàn)思維 B.求同思維

C.輻合思維 D.發(fā)散思維

68.學(xué)生在做問(wèn)答題時(shí)的記憶主要是( )。

A.識(shí)記 B.保持

C.再認(rèn) D.回憶

69.早晨起床記憶英語(yǔ)單詞的效果比課間記英語(yǔ)單詞的效果要好，這是由于( )。

A.記憶的準(zhǔn)確性 B.記憶的恢復(fù)

C.無(wú)倒攝抑制 D.無(wú)前攝抑制

70.小學(xué)生在學(xué)習(xí)某一個(gè)漢字時(shí)，分別從音、形、義三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，這屬于思維過(guò)

程中的( )。

A.一體化 B.綜合

C.分類(lèi) D.分析

71.《三國(guó)演義》中曹操以貌取人，怠慢了張松，失去了獲取益州的大好機(jī)會(huì)。這是受

下列哪種效應(yīng)的影響?( )

A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng) D.刻板效應(yīng)

72.從信息加工的觀點(diǎn)看，記憶的基本過(guò)程是( )。

A.感覺(jué)—知覺(jué)—表象 B.編碼—存儲(chǔ)—提取

C.存儲(chǔ)—編碼—提取 D.感覺(jué)—加工—思維

73.成人與幼兒對(duì)一幅畫(huà)的知覺(jué)有明顯差異，幼兒只會(huì)看到這幅畫(huà)的主要構(gòu)成，而成人

看到的是畫(huà)面意義。這反映的知覺(jué)特性是( )。

A.理解性 B.選擇性

C.恒常性 D.整體性

74.一位班主任老師將本班教室布置得非常溫馨熱鬧，黑板四周及墻壁繪制了色彩絢麗

的精美圖案，但是，他發(fā)現(xiàn)上課時(shí)學(xué)生的注意力不集中，聽(tīng)課效果非常差。這位教師違背

了知覺(jué)規(guī)律的( )。

A.知覺(jué)的選擇性 B.知覺(jué)的理解性

C.知覺(jué)的側(cè)重性 D.知覺(jué)的整體性

75.兒童在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫(huà)相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”讀作

“八口”，這說(shuō)明兒童( )。

A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全

C.記憶能力不深刻 D.思維能力有欠缺

76.小劉打算用五天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)了新任務(wù)，小劉又很快把精力投

入到新任務(wù)上，這說(shuō)明小劉的( )。

A.注意廣度大 B.注意穩(wěn)定性強(qiáng)

C.注意分配性好 D.注意轉(zhuǎn)移快

77.小花說(shuō)當(dāng)她聽(tīng)到小刀刮竹子的聲音時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很冷，渾身不舒服，這種感覺(jué)現(xiàn)象

是( )。

A.適應(yīng) B.對(duì)比

C.聯(lián)覺(jué) D.合一

78.在開(kāi)卷考試時(shí)中學(xué)生的記憶活動(dòng)屬于( )。

A.再認(rèn) B.識(shí)記

C.保持 D.回憶

79.“眼觀六路”和“一心二用”分別反映的是哪個(gè)品質(zhì)?( )

A.注意的廣度和注意的轉(zhuǎn)移 B.注意的廣度和注意的分配

C.注意的分配和注意的廣度 D.注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移

80.及時(shí)復(fù)習(xí)是指( )。

A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí) B.復(fù)習(xí)越早越好

C.在大面積遺忘開(kāi)始之前復(fù)習(xí) D.當(dāng)天復(fù)習(xí)

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