模塊二普通心理學(xué)第三章情緒、情感與意志一、單項(xiàng)選擇題（二）

http://anhui.hteacher.net 2024-02-20 16:04 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

21.下列哪一項(xiàng)不是情緒的功能?( )

A.適應(yīng)功能 B.組織功能

C.信號(hào)功能 D.控制功能

22.冒失輕率的人遇事不加考慮，只憑一時(shí)沖動(dòng)魯莽行事，草率地作出決定和采取行動(dòng)，

他們不假思索，想及早擺脫內(nèi)心的沖突，這是由于缺乏意志的( )。

A.自覺性 B.果斷性

C.堅(jiān)持性 D.自制性

23.某學(xué)生在得知父親因病離世的消息后，悲痛欲絕、痛哭流涕、全身抽搐，還出現(xiàn)了短

暫的意識(shí)喪失，這種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)屬于( )。

A.心境 B.激情

C.應(yīng)激 D.移情

24.媛媛接到教師聘用通知書已十多天了，仍心情愉悅，往常覺得平淡的事也能讓她很高

興。她的這種情緒狀態(tài)屬于( )。

A.激情 B.心境

C.應(yīng)激 D.熱情

25.“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過(guò)一打醫(yī)生”這說(shuō)明情緒和情感具有的功能是( )。

A.信號(hào)功能 B.調(diào)控功能

C.激勵(lì)功能 D.健康功能

26.王強(qiáng)考試不及格時(shí)總是說(shuō)：“那些考得好的人都是靠死記硬背的，并不能證明他們有能

力;我考得差也不能說(shuō)明我沒能力。其實(shí)分?jǐn)?shù)是無(wú)所謂的。”這是( )防衛(wèi)機(jī)制。

A.合理化 B.反向

C.補(bǔ)償 D.壓抑

27.課間休息的時(shí)候，兩位男同學(xué)因?yàn)楝嵤律藸?zhēng)執(zhí)，互不相讓，情緒越來(lái)越激動(dòng)。此時(shí)

他們處于下列哪種情緒狀態(tài)?( )

A.心境 B.激情

C.應(yīng)激 D.以上都不是

28.下列選項(xiàng)中不屬于道德感的是( )。

A.對(duì)漢奸的憎恨 B.對(duì)道德楷模的欽佩

C.對(duì)教師觀點(diǎn)的質(zhì)疑 D.助人后產(chǎn)生的自豪感

29.“孩子的臉，六月的天”說(shuō)明兒童的情緒情感具有( )。

A.不穩(wěn)定性 B.可控性

C.深刻性 D.社會(huì)性

30.一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)

移到身邊的物體上。這是( )防御機(jī)制。

A.壓抑 B.置換

C.升華 D.投射

31.關(guān)于知、情、意的關(guān)系，正確的表述是( )。

A.認(rèn)識(shí)過(guò)程是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ) B.意志活動(dòng)是認(rèn)識(shí)過(guò)程的前提

C.人的情感不影響意志活動(dòng) D.意志不會(huì)影響人的認(rèn)識(shí)過(guò)程

32.一個(gè)人承受心理壓力的過(guò)程包括三個(gè)階段：驚恐階段、抗拒階段和( )。

A.狂躁階段 B.抑郁階段

C.無(wú)望階段 D.衰竭階段

33.狐貍吃不到葡萄，就說(shuō)葡萄是酸的，這種心理防御機(jī)制稱為( )。

A.轉(zhuǎn)移 B.文飾

C.反向 D.退行

34.自我將不能接受的沖動(dòng)、欲望或觀念歸因于客觀或別人的心理防御機(jī)制是( )。

A.投射 B.退行

C.壓抑 D.移置

35.“欲蓋彌彰”屬于心理防御機(jī)制中的( )。

A.否認(rèn) B.投射

C.反向 D.文飾

36.學(xué)生在沒有人督促的情況下，能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，反映其意志具有( )。

A.自覺性 B.自制性

C.果斷性 D.堅(jiān)持性

37.對(duì)于任性的學(xué)生，應(yīng)著重培養(yǎng)其意志品質(zhì)的( )。

A.自制性 B.自覺性

C.果斷性 D.啟發(fā)性

38.百折不撓、繩鋸木斷、水滴穿石是意志品質(zhì)的( )。

A.自覺性 B.堅(jiān)韌性

C.果斷性 D.自制性

39.小學(xué)生對(duì)于自己很感興趣的東西，就能堅(jiān)持學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，這表明( )。

A.積極情緒能促進(jìn)意志的堅(jiān)持 B.消極情緒能促進(jìn)意志的堅(jiān)持

C.積極情緒能阻礙意志的堅(jiān)持 D.消極情緒能阻礙意志的堅(jiān)持

40.“化悲痛為力量”“不要意氣用事”是( )。

A.意志對(duì)認(rèn)識(shí)的影響 B.情感對(duì)認(rèn)識(shí)的依賴

C.意志對(duì)情感的作用 D.情感對(duì)意志的作用

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責(zé)任編輯：安徽分校