教師招聘面試《劃時代的音樂大師貝多芬》試講稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-26 10:22 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

①可怖的號角合奏聲：像怒潮的沖擊一般，令人聯(lián)想到第一樂章那驚心動魄的第一主題。但一開始就被大提琴和低音提琴奏出的宣敘調(diào)打斷

②宣敘調(diào)：三個樂章的主題依次出現(xiàn)，并依次被宣敘調(diào)打斷，展現(xiàn)了作者尋求真理的曲折的心靈歷程。主題音樂與宣敘調(diào)之間形成一個對話，經(jīng)過幾次對話之后，遠遠傳來《歡樂頌》的旋律，這就是作者所理想的目標。

③歡樂主題：(出示旋律與歌詞)

1=D 3 — 4 5 ︱ 5 4 3 2 ︱1 — 2 3 ︱ 3 · 2 2 —︱

3 — 4 5 ︱ 5 4 3 2 ︱1 — 2 3 ︱ 2 · 1 1 —︱

歌詞：

歡樂女神圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們心中充滿熱情，來到你的圣殿里。

你的威力能把人類重新團結(jié)在一起，在你溫暖的翅膀之下，一切人類成弟兄。

a、鋼琴伴奏，請同學(xué)們集體演唱《歡樂頌》

b、談?wù)剬Α稓g樂頌》的感受和認識(學(xué)生闡述自己的感受)

c、聆聽《歡樂頌》主題音樂，對比自己歌唱和聆聽錄音的不同感受

d、教師小結(jié)：《歡樂頌》主題接近于威武和戰(zhàn)斗的風(fēng)格，具有勝利進行曲的特征。

④變奏：主題音樂每次變奏都有不同色調(diào)的變化，一直發(fā)展到宏偉的高潮，但歡樂的情緒都始終如一。

⑤尾聲：交響曲在歌頌全人類團結(jié)友愛的歡呼聲中結(jié)束，表現(xiàn)出貝多芬理想主義的夢想——全人類的自由和解放、勝利和歡樂、團結(jié)和友愛。

(3)完整欣賞，觀看錄象(伯恩斯坦指揮)，并根據(jù)示意圖做分析。

3、談?wù)剬ω惗喾覄?chuàng)作思想的認識(學(xué)生根據(jù)已有知識和查閱的資料闡述個人的認識)

4、拓展 —— 維也納“三杰”

在歐洲18世紀古典樂派中，為交響曲作出杰出貢獻的有三位音樂家，被人們稱為維也納三杰。他們是海頓、莫扎特、貝多芬。

海頓把交響樂的形式和體裁進一步完善，一生創(chuàng)作了140多部交響曲，因此被譽為“交響樂之父”。

莫扎特創(chuàng)作了大量的歌劇、交響樂，為世界音樂作出了巨大的貢獻。

貝多芬，他是集古典主義于大成，開浪漫主義于先河的音樂巨人，他的音樂與時代和命運緊密相連，以博大的胸懷，強大的沖擊力，堅韌的理想主義震撼著世界樂壇，被人們尊稱為“樂圣”。

請同學(xué)們收集海頓和莫扎特各一部音樂作品，談?wù)劯惺埽⑴c貝多芬的音樂風(fēng)格做簡單的比較。

三、教師寄語

同學(xué)們，我們的人生猶如巨輪正要拔錨起航，前途或遇險灘暗礁，或遇波濤洶涌，但只要堅定自己的信念，勇敢的搏擊風(fēng)浪，定能創(chuàng)造出一個屬于自己的青春年華!

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責任編輯：欣欣