教師招聘面試語文《狼》試講稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-28 14:17 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

第三組

生1：我們討論第四自然段“屠戶殺狼”時(shí)，知道了：(1)“屠暴起”中的“暴”應(yīng)該重讀，因?yàn)閺倪@個(gè)字最能看出屠戶的果斷。(2)狼沒有一起進(jìn)攻，而準(zhǔn)備前后夾擊，也表現(xiàn)了狼的狡猾。

生2：我有一個(gè)問題不明白：屠戶為什么這時(shí)候才殺狼?

生3：屠戶開始以為可以擺脫狼。也說明屠戶是迫不得已才殺狼。

師：大家學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真。通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)課文已經(jīng)很熟悉了，現(xiàn)在請(qǐng)大家再來看PPT上的五幅畫面，誰能概括本文寫了屠戶與狼之間的幾件事?

生1：我認(rèn)為有四件事：遇狼——懼狼——御狼——殺狼

生2：我認(rèn)為有三件事：遇狼——避狼——殺狼

生3：他們都是從屠戶的角度來看作者的思路，我從狼的角度把這個(gè)故事分成了四個(gè)層次：遇屠——追屠——誘屠——被殺。

師：你很善于思考問題，能從新的角度看問題!為了便于大家理解課文內(nèi)容，我們就選擇一種最易于接受的觀點(diǎn)。

師：剛才我們學(xué)習(xí)了一至四自然段，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們齊讀第五自然段，看看這一段又講了什么內(nèi)容。

師：誰能翻譯本段?

生1：狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢?只給人們?cè)黾有α狭T了。

師：翻譯的很準(zhǔn)確，那同學(xué)思考下這段使用了什么表達(dá)方式?

師：對(duì)，議論，那文章結(jié)尾一段的這個(gè)議論有什么作用?

生討論明確：文章結(jié)尾的議論，是作者對(duì)所寫的故事的看法，既是對(duì)狼的可悲下場的嘲諷，也是對(duì)屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險(xiǎn)，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)。結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，揭示了文章的主題。

五、課堂小結(jié)，深化主旨

師：本文寫兩只狼與一個(gè)屠戶之間的一場較量，從狼與屠戶兩個(gè)角度，你分別受到什么啟發(fā)?

生討論明確：(1)從狼的角度啟發(fā)：像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗;(2)從屠戶角度啟發(fā)：對(duì)待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，絕不能讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭。

師：那本文告訴我們什么道理?現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)遇到不同的“狼”，你該怎么辦?

生1：寓言告訴我們，遇到像狼一樣的惡人、惡勢力，不要害怕，要敢于和他們作斗爭。

生2：舉個(gè)例子吧，如果在街上有個(gè)壞人向你要錢，你若給了他，下次他還會(huì)向你要。因此，我們要堅(jiān)決拒絕，并及時(shí)報(bào)警。

生3：遇到惡勢力，要當(dāng)機(jī)立斷，決不手軟。

師：是啊，對(duì)待像狼一樣的惡勢力，不能存在幻想，妥協(xié)退讓，要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。

六、布置作業(yè)

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