教師招聘面試《色彩的和諧》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-28 14:36 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

五、教學(xué)過程

(一)情境導(dǎo)入、引出課題

好的開始是成功的一半，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。因此在這一環(huán)節(jié)，我將以“找朋友”游戲方式導(dǎo)入新課，展示多媒體課件中的圖片，圖中有一排房子，每個(gè)房子都是一種顏色，房子的主人要找合得來的好朋友，也就是色彩相近的好朋友，請學(xué)生們幫忙找一找。以游戲引起學(xué)生的興趣，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，為之后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

(二)講授新知、增強(qiáng)理解

在這一環(huán)節(jié)主要是賞范畫、談構(gòu)思，交流討論，解決重點(diǎn)。

1、組織學(xué)生欣賞對比色的作品和鄰近色的作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中的不同點(diǎn)(一個(gè)顏色對比特別強(qiáng)，一個(gè)顏色很相近)，講解鄰近色的概念：色環(huán)上相鄰近的色彩，稱為鄰近色。如黃、黃綠、綠或紅紫、紫、藍(lán)紫等，鄰近色的配合會使人產(chǎn)生舒適和諧的感覺。

2、 PPT展示在學(xué)習(xí)對比色知識時(shí)學(xué)生的優(yōu)秀作品和美國畫家羅斯科的《紅黃橙》，組織學(xué)生以小組討論的形式分析這兩幅作品所給人帶來的不同的視覺和心理效果，小組代表發(fā)言后師生共同總結(jié)對比色的畫面富有動感，具有很強(qiáng)的視覺沖擊力，鄰近色的畫面比較安靜、具有和諧的視覺效果。

組織學(xué)生自己談?wù)勆钪幸姷降泥徑倪\(yùn)用以及為什么運(yùn)用鄰近色，從而加深對鄰近色的認(rèn)識。

這一環(huán)節(jié)的教學(xué)既承擔(dān)著激發(fā)興趣的任務(wù)，又為學(xué)生提供了大量的知識和創(chuàng)作素材，讓他們對鄰近色有一個(gè)更深的了解和印象。

(三)教師示范、分析方法

引導(dǎo)學(xué)生思考如何調(diào)配鄰近色，教師用準(zhǔn)備好的教具調(diào)和顏色后，師生共同總結(jié)鄰近色調(diào)和方式，即：黃綠=黃+綠;紅紫=紅+紫;藍(lán)紫=藍(lán)+紫等等。

(四)學(xué)生練習(xí)、教師指導(dǎo)

播放輕音樂尋找創(chuàng)作靈感，鼓勵(lì)學(xué)生以單獨(dú)或小組合作的方式，嘗試用自己喜歡的方式(繪畫，拼貼等)繪制一幅鄰近色作品。學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師巡回觀察學(xué)生的作品，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，隨時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)新的學(xué)生作品，做其他學(xué)生的榜樣，這樣學(xué)生們會形成你追我趕的氣氛，作品的效果和效率也會大大的提高，同時(shí)學(xué)生也能夠充分的體會到成功的樂趣。

(五)作業(yè)展示、評價(jià)交流

請學(xué)生把完成作品放到展示區(qū)，采取學(xué)生自評、互評、教師點(diǎn)評的方式，對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，全班同學(xué)共同評出技法最佳作品、色彩最佳作品、創(chuàng)意最佳作品。并請同學(xué)發(fā)言，為什么覺得這件作品好，作品的小作者分享經(jīng)驗(yàn)。最后，我將秉承“人人都有閃光點(diǎn)”的理念對全班同學(xué)的整體創(chuàng)作進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。并根據(jù)事實(shí)情況總結(jié)不足，向?qū)W生提出改正、加強(qiáng)的期望。

(六)課堂小結(jié)、拓展延伸

在課堂的最后，采用學(xué)生總結(jié)與教師總結(jié)相結(jié)合的方式對課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。在對全班同學(xué)課堂表現(xiàn)的認(rèn)可之上，對本課的學(xué)習(xí)做拓展延伸，通過在和諧的配色中發(fā)現(xiàn)色彩的魅力，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界中的鄰近色增強(qiáng)色彩認(rèn)識，體會現(xiàn)實(shí)生活中色彩的情緒表現(xiàn)，熱愛生活、熱愛藝術(shù)。

六、板書設(shè)計(jì)

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