教師招聘面試體育《向右轉(zhuǎn)走》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-28 14:37 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

首先，我說一下教材：

《向右轉(zhuǎn)走》選自人教版《體育與健康》課程水平二的教學內(nèi)容，這是一節(jié)新授課。向右轉(zhuǎn)走是體操隊列隊形教學中的一項重要內(nèi)容。通過本課讓學生初步學習向右轉(zhuǎn)的正確姿勢，體驗和感受個人與集體的關(guān)系，樹立個人服從集體的意識和觀念，養(yǎng)成遵守紀律和嚴肅認真、活躍愉快的精神面貌，同時提高學生的反應能力。體現(xiàn)學生的主體地位與主動參與的活動意識，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。引導學生在輕松、愉悅的情境教學中，體驗成功，享受體育運動帶來的快樂，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣。

作為教師，我們既要鉆研教材還要了解學生，下面我說一下學生的情況

水平二的學生活潑好動、喜歡表現(xiàn)，以直觀思維為主，模仿能力強，對新鮮事物充滿好奇，喜歡挑戰(zhàn)，大部分同學喜愛體育運動，對體育活動具有良好的參與意識。但是，他們的身體素質(zhì)較差，難以長時間集中注意力，在體育運運動中常常存在動作不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，特別是向右轉(zhuǎn)走做動作時以兩個腳掌為軸轉(zhuǎn)動，這是與以往的內(nèi)容所不同的，而且學生個體間也往往存在著身體條件、運動能力等方面的差異。因此在教學過程中，我將關(guān)注學生的全面發(fā)展，尊重學生個體差異，引導學生在愉悅的氛圍中體驗運動的樂趣，并初步掌握一些基本的運動技能。

根據(jù)新課標要求和學生已有的學習經(jīng)驗以及身體素質(zhì)等基本情況，我確定以下三維教學目標。

1.知識與技能目標：通過本節(jié)課的學習，能夠明確向右轉(zhuǎn)走，預令和動令的落腳，初步學習向右轉(zhuǎn)走的技術(shù)動作，能夠邊喊口令邊做動作。

2.過程與方法目標：在觀察、模仿，多種方式的練習中，發(fā)展學生的空間感覺能力及協(xié)調(diào)配合能力。

3.情感態(tài)度與價值觀目標：在集體教育環(huán)境中，能相互幫助、積極進取、團結(jié)合作，在參與體驗成功的樂趣中，培養(yǎng)群體合作意識。

通過以上三維目標分析，我確定以下教學重難點。

重點：明確預令與動令的落腳，扣腳轉(zhuǎn)體順暢。

難點：口令與動作協(xié)調(diào)一致，扣腳轉(zhuǎn)體重心移動迅速。

人們常說，教學有法，而無定法，貴在得法，良好的教學方法往往可以事半功倍。

因此在教學中，為了更好的突出重點、突破難點，本節(jié)課我將采用的教法是講解法、示范法、游戲法等方法，講解法可以加深學生對動作的理解，示范法給學生留下一個完整的動作表象，游戲法可以激發(fā)學生的運動興趣。

在學法的選擇上，我將采用自主探究法、合作交流法、練習法等方法，通過主動探索嘗試，積極討論，培養(yǎng)學生獨立思考的能力;通過練習，能夠鞏固技術(shù)動作，提高學生體能。

接下來，我要說的是本節(jié)課的教學過程。分為開始部分、準備部分、基本部分和結(jié)束部分這四個部分。

開始部分：用時3分鐘，包括集合整隊、點名報數(shù)、檢查著裝、強調(diào)安全、安排見習生、宣布上課?？梢粤私獍嗉壵w情況，集中學生注意力。帶領學生一起進入一種全新的、有趣的教學模式。

準備部分：預計用時5分鐘我將分為熱身操和“反口令”游戲兩個環(huán)節(jié)。本階段我將采用圓形隊伍，學生圍繞教師成圓形隊伍散開。

首先進行我們的熱身操，學生有節(jié)奏的變化各種姿勢的向左、向右、向前、向后移動，慢慢加快節(jié)奏，活動關(guān)節(jié)，初步熱身。“反口令“游戲：做與口令相反的動作，立正-稍息、高子-矮子、胖子-瘦子、向左轉(zhuǎn)-向右轉(zhuǎn)、蹲下-起立!此游戲可集中學生注意力!為學習本節(jié)技能課做準備。

(三)基本部分

是整堂課的重要部分，預計用時23分鐘我將依據(jù)循序漸進的原則開展教學：

首先是探索學習，我會提出兩個問題：1.向右轉(zhuǎn)走時預令和動令分別是落在哪只腳上?2.技術(shù)動作中身體是怎樣轉(zhuǎn)動的?引導學生帶著這兩個問題探究學習，每組一張掛圖，由組長帶領探究學習!之后各組分享探究結(jié)果，我會給予積極性評價與引導，進一步詳細示范講解動作。示范采用鏡面示范和側(cè)面示范相結(jié)合的方式，并講解其重要動作要領：聽到口令后,動令落在右腳上,右腳向前走半步,腳尖稍向右,身體向右轉(zhuǎn)90度,出右腳向新方向行進。口令:“向右轉(zhuǎn)——走”。要點:向右轉(zhuǎn)第一步邁右腳。幫助學生初步建立動作表象。

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