http://fujian.hteacher.net 2024-02-28 14:37 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
遵循由簡(jiǎn)到繁、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,我安排三個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié):
第一步: 口令練習(xí)(2次)。將學(xué)生分成兩組面對(duì)站立。進(jìn)行原地踏步,教師發(fā)“一二”提示口令,當(dāng)右腳再落地時(shí),學(xué)生發(fā)“向右轉(zhuǎn)走”口令。通過(guò)這一練習(xí)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)口令,在集體學(xué)習(xí)和分組練習(xí)時(shí),能夠熟練口令,提高練習(xí)效率。在練習(xí)過(guò)程中學(xué)生可能出現(xiàn)以下問題:口令沒有節(jié)奏,動(dòng)令和預(yù)令不能統(tǒng)一落在右腳上。我會(huì)采用以下教學(xué)策略解決:1、教師示范動(dòng)作減緩,讓學(xué)生有深入的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)生反復(fù)練習(xí)。
第二步:學(xué)生集體練習(xí)。
(1)原地集體練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生成體操隊(duì)形散開,“原地踏步走”接“向右轉(zhuǎn)走”集體練習(xí),集體練習(xí)2-3次。具體采用①教師喊口令,集體練習(xí)。②1、3排向后轉(zhuǎn),與2、4排學(xué)生面對(duì)面,兩人一組,一人喊口令,另一人練習(xí),依次輪換。通過(guò)原地集體練習(xí)幫助學(xué)生掌握扣腳、轉(zhuǎn)體技術(shù)動(dòng)作。
(2)集體進(jìn)行行進(jìn)間“向右轉(zhuǎn)走”練習(xí)。
具體采用①教師喊口令,集體練習(xí)。②教師喊口令,各組依次練習(xí)的方法進(jìn)行。練習(xí)中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題:1、動(dòng)令后,以邁出半步的腳為軸,形成單腳為軸轉(zhuǎn)體。我會(huì)采用以下方法糾正:(1)提示學(xué)生轉(zhuǎn)體時(shí)重心放在兩腳之間。并在轉(zhuǎn)體時(shí)節(jié)奏減慢。(2)學(xué)生反復(fù)練習(xí)、體會(huì)。(3)采用分解方法,按節(jié)奏練習(xí)。2、轉(zhuǎn)體后,向新的方向先邁出的腿恰恰相反。我會(huì)采用以下方法糾正:(1)提示:向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)走,轉(zhuǎn)體后就先邁出那一側(cè)的腿。(2)個(gè)人強(qiáng)加練習(xí)。
第三步:強(qiáng)化糾正分組練習(xí),各小組第一名同學(xué)喊口令,其他同學(xué)跟著口令練習(xí),依次輪換。每人至少進(jìn)行一次領(lǐng)喊口令練習(xí)。
在分組練習(xí)過(guò)程中,學(xué)生相互之間進(jìn)行觀察和修正動(dòng)作,我控制各組之間的進(jìn)行順序和次數(shù),發(fā)現(xiàn)問題,采用個(gè)別解決和整體修正,進(jìn)一步加強(qiáng)專項(xiàng)練習(xí)、積極鼓勵(lì)幫助他們糾正錯(cuò)誤、克服困難、培優(yōu)補(bǔ)差,以便每個(gè)學(xué)生都能得到有效練習(xí)。
三步練習(xí)完成后,我將開展“最美隊(duì)列”比賽,引導(dǎo)各種展示練習(xí)成果,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感!
最后我將安排課課練,6分鐘,第一組跳繩,第二組仰臥的車輪跑,第三組立臥撐,每?jī)煞昼娸啌Q一次。增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì),活躍課堂氣氛。
結(jié)束部分,我將采用3分鐘的時(shí)間,結(jié)束部分主要分為三個(gè)內(nèi)容:
1、放松運(yùn)動(dòng):我將帶領(lǐng)學(xué)生伴隨輕音樂一起合唱歌曲讓我們蕩起雙槳,讓學(xué)生在輕松歡快的樂曲和柔美的舞蹈動(dòng)作中消除運(yùn)動(dòng)后的緊張疲勞,加快身心恢復(fù),達(dá)到放松的目的。
2、課堂小結(jié),學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲同時(shí)我也會(huì)對(duì)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極性的評(píng)價(jià)。
3、我將組織學(xué)生一起收拾器材,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛惜公共設(shè)施的習(xí)慣,
預(yù)計(jì)效果
預(yù)計(jì)課的練習(xí)密度為35%左右,平均心率達(dá)120—130次/分??v觀整個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生都在輕松、和諧、愉悅環(huán)境中完成,課堂氣氛活躍,學(xué)生不知不覺就向右轉(zhuǎn)走的動(dòng)作要領(lǐng)。課堂效果較好。

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責(zé)任編輯:欣欣
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