教師招聘面試大班科學領域《我的聯絡好方法》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-05 11:39 福建教師招聘 [您的教師考試網]

四、說活動準備

1.知識經驗準備：教師在活動前利用散步、談話引導幼兒說一說自己已知的通訊方式和通訊設備名稱，為后面的活動進行鋪墊，同時也是對幼兒已有知識情況的了解。

2.教具、學具的準備：與活動內容有關的多媒體課件，背景音樂，大小通訊設備圖片，教學掛圖。

五、說活動過程

任何活動目標的達成都需要完整的活動過程，我的活動過程主要由以下四個環(huán)節(jié)。

1.通訊工具，實物導入

我先用“小朋友們注意了，手指操開始了，我們一起做操吧”!(做手指操，1——6即可)吸引幼兒的注意力，然后提問“剛才六個手指頭變成什么了呀”?幼兒回答：小電話，然后我拿出事先準備好的電話展示給幼兒看。這一導入生動直觀，符合幼兒認知特點，趣味性與知識型并存。

2.動動小嘴——寶貝大討論

導入之后我會用掛圖和多媒體課件向幼兒們展示各種通訊設備并介紹名稱和用途，幫助幼兒建立其相對較為貼近生活的常識體系。為了鞏固加強幼兒的記憶，我會提問：請小朋友們想一想，我們想要把好玩的事情告訴給離我們很遠的朋友，我們都有什么辦法啊?并咕嚕幼兒把自己的想法告訴大家。在這一部分當中我會盡可能多的鼓勵幼兒多說，無論他們說的怎么樣，我都會給與五角星的獎勵，并配合律動鼓勵：拍拍我的小手，我可真不賴，我是天才寶貝，耶耶耶!

3.創(chuàng)設情境，啟發(fā)引導

接下來我會告訴幼兒，小紅帽的奶奶病了，可是她不知道怎么才能讓小紅帽和她的媽媽知道自己病了，現在請小朋友們幫幫奶奶!小朋友們有什么辦法?借此來引導幼兒思考回顧剛才所練習的東西。接著我會說出我的辦法——做土電話。這一設計是為了使得活動各環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣緊密聯系。

4.動動小手，做一做

在這一環(huán)節(jié)，我會用事先準備好的紙杯子，小剪刀，還有線，給幼兒當場演示制作土電話的過程，邊演示邊講解，(剪刀將杯底剪一小孔，用線穿過并打結使線不從杯底滑脫，再將顯得另一頭穿過另個一紙杯的底部，方法和第一只一樣，土電話完成。)力求清楚明了。下面請幼兒們們回到座位上和老師一起做土電話吧。在這期間我會及時幫助動手能力稍差的幼兒完成較難的部分。把幼兒們做好的成果在全體幼兒面前展示，這對幼兒也是一種正面的肯定，為其他幼兒也樹立了榜樣。

六、說活動延伸

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