教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《方便的交通工具》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-05 11:43 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

五、說活動過程

1.謎語導(dǎo)入，增強趣味。

“天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛的高”，謎底是飛機;“金屬鐵皮身，講話嗚嗚聲，誰叫也不理，只幫人渡河”，謎底是輪船。這兩種交通工具可能是幼兒不常接觸到的，因此以謎語的形式導(dǎo)入。

2.向幼兒提問，引發(fā)思考。

小朋友每天都是坐什么來幼兒園的?周末爸爸媽媽帶小朋友出去玩，都是乘坐什么交通工具的呢?

3.介紹常用交通工具：最環(huán)保的是自行車;有站牌，可以在城市中乘坐的是公交;長長的，能在不同城市之間穿行的是火車;海洋上航行，看海鷗展翅翱翔的是輪船;在天上飛，速度最快的是飛機。

4.觀看圖片，生動形象。

唱歌《小紅帽》，看圖片，展開討論，小紅帽想去探望生病的外婆，她和媽媽是怎樣去的呢?乘坐什么樣的交通工具是最快的呢?為什么?幫助小紅帽想辦法。

5.做游戲，“我們?nèi)ヂ眯?rdquo;，幼兒戴著交通工具的頭飾，如：火車、小汽車、公交車、自行車、飛機、輪船。向幼兒提問，答案相對應(yīng)的交通工具，幼兒兩人一組進行表演。如提問：去大海上旅行，看海鷗展翅飛，應(yīng)該乘坐哪種交通工具?幼兒回答，戴著輪船頭飾的幼兒，兩個人一組，表演輪船在走，并模仿輪船的聲音，“嗚嗚……嗚嗚……”;

6.展開討論，最喜歡乘坐什么交通工具?為什么呢?教師總結(jié)不同交通工具的便利性。

六、說活動延伸

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