教師資格面試初中美術《中國山水畫——山石》教案
http://m.cqmzn.com 2024-03-12 14:47 中國教師資格網 [您的教師考試網]
? ? 三、教學過程
(一)導入新課
教師向學生詢問：假期有去什么地方游玩啊?領略了哪些自然山水呢?教師總結：祖國的錦繡江山，北國雄奇壯美，南方蔥蘢蘊秀，春草青青，夏花繁茂;雨增蒙眬詩意，風添莽蒼悲涼，想把這些美景融入繪入畫中嗎?激發(fā)學生的學習興趣，從而導入課程。
(二)講授新知
1.感知
教師請同學仔細觀察大屏幕中李可染的《萬山紅遍》。
思考：圖中描繪了什么?給你什么樣的感受?
通過學生的討論，教師總結：作品用濃重的紅色調夸張而浪漫地描寫秋山紅樹的絢麗，創(chuàng)造了一種壯美的意境，恰當地表達出毛澤東“萬山紅遍，層林盡染”的詞意。詩畫結合，盡顯意境。
2.理解
(1)課件出示《富春山居圖》山石的細節(jié)圖。
(2)提出問題：畫面是如何描繪山石的?
通過學生的討論，教師總結。教師邊講邊演示，同時注意毛筆水分的控制及用筆。
3.創(chuàng)造
教師以多媒體的形式播放畫山石的繪畫全過程。請學生仔細觀察繪畫過程。
明確：
(1)畫石須先勾出形狀。
(2)然后用靈活的筆觸皺出前后、凸凹等結構和向光背光的感覺。
(3)再用干筆側鋒擦出粗糙的質感。
(4)最后施以濕潤的墨或色，使其逐漸豐富完整，再點上苔點，注意安排好苔點的大小和聚散。
(三)創(chuàng)作實踐
要求：學生按照剛才所學的方法進行山石創(chuàng)作，運用傳統(tǒng)筆墨方法大膽嘗試表現。
指導：教師對學生在創(chuàng)作中出現的問題進行指導，對表現較好的學生及時地給予反饋表揚。
(四)展示評價
創(chuàng)作完成后組織學生們展示作品，互相欣賞。教師充分肯定學生的表現，請同學們說一說對其他同學作品的感受;請小作者分享創(chuàng)作過程及方法。教師充分肯定學生的表現并對全班學生進行鼓勵性評價。
(五)小結拓展
請同學們談一談本節(jié)課的收獲，加深學習印象。體會中國山水畫和詩詞的關系和意境，掌握中國山水畫的意境美。在課下與父母交流運用筆墨畫山水的心得。
四、板書設計
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責任編輯：欣欣
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