2024教師招聘面試說(shuō)課稿：小學(xué)音樂(lè)《劃船歌》

http://neimenggu.hteacher.net 2024-03-12 17:22 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

首先我想先談一談對(duì)教材的理解，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是湘教版六年級(jí)上冊(cè)《我們的音樂(lè)天地》里邊的《劃船歌》，歌曲是?B大調(diào)，2/4拍，情緒是優(yōu)美、抒情的。這首歌曲體現(xiàn)了印度尼西亞人民濃濃的愛(ài)國(guó)之情。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的歌唱能力以及表現(xiàn)能力。

二、說(shuō)學(xué)情

深入教材的分析，了解學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，該階段的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的音樂(lè)學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有了簡(jiǎn)要的了解，對(duì)于音樂(lè)速度、力度、拍號(hào)、節(jié)奏、音符等有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，但這一階段的學(xué)生還是形象思維為主，注意力不夠集中，自制能力不夠強(qiáng)，還需要老師在教學(xué)活動(dòng)中多引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

新課標(biāo)指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法以及知識(shí)與技能這三個(gè)方面，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體，因此我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《劃船歌》，能夠加深對(duì)印度尼西亞民歌的了解。

過(guò)程與方法：通過(guò)感受、聆聽、學(xué)唱及小組合作，能夠提高演唱能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。

知識(shí)與技能：能夠完整、有感情地演唱歌曲，并能熟練掌握大跳音程的音準(zhǔn)問(wèn)題。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)學(xué)情、教材以及教學(xué)目標(biāo)的分析我確定了一下重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠完整、有感情地演唱歌曲。

難點(diǎn)：能夠掌握大跳音程的音準(zhǔn)問(wèn)題。

五、說(shuō)教法、學(xué)法

為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)。

教法：講授法、創(chuàng)設(shè)情境法、直觀演示法。

學(xué)法：視聽結(jié)合法、小組合作探究法。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程我是這樣思考的，總的設(shè)計(jì)思路分為四個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課——學(xué)唱歌曲、感受體驗(yàn)——鞏固提高，為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏——課堂小結(jié)，點(diǎn)題升華。下面，我將分別來(lái)介紹這四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營(yíng)造濃郁的音樂(lè)課堂氛圍。

上課伊始，會(huì)用談話的方式，提問(wèn)學(xué)生對(duì)印度尼西亞音樂(lè)的了解有多少。學(xué)生自由發(fā)言，我會(huì)做出總結(jié)：印度尼西亞最為出名的樂(lè)隊(duì)組合形式是“甘美蘭”，它有著特定的音階、調(diào)式、樂(lè)曲結(jié)構(gòu)、演奏方式、音樂(lè)美學(xué)特征、宗教意義和社會(huì)功能。它是一種以各類敲擊樂(lè)器為主的器樂(lè)大合奏。有時(shí)也加上人聲，所演奏的音樂(lè)也稱甘美蘭;還有“克隆鐘”是印度尼西亞與16世紀(jì)傳入的葡萄牙音樂(lè)相融合的產(chǎn)物。歌曲曲調(diào)緩慢、悠揚(yáng)，帶有哀傷色彩，每句節(jié)奏前緊后松，唱法柔和松弛，最為出名的代表作是《星星索》。

接著，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生劃過(guò)船沒(méi)有，然后讓大家跟著《桑塔·露琪亞》這首樂(lè)曲，做劃船的動(dòng)作，來(lái)感受一下小船在水上輕輕蕩漾的感覺(jué)。

最后，導(dǎo)入本課課題《劃船歌》。

這樣設(shè)計(jì)，既鍛煉了他們的自主思考的能力，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中，從課下到課上形成了一個(gè)自然地、生動(dòng)的過(guò)渡。

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

初步感知這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開教學(xué)。

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