http://sichuan.hteacher.net 2024-03-21 19:47 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【教學過程】
(一)猜謎語導入
上課之初,教師出示課件:同學們猜有關動物名稱的謎語。
像魚不像魚,終生海里居,遠看像噴泉,近看似島嶼。——鯨。
(二)通讀課文,整體感知
1.檢查字詞的掌握情況。在字音上注意“濾”。在字形上引出“肺”字,注意右半部分不要寫成“市”。
2.再默讀一遍課文,邊讀邊想,課文給我們介紹了鯨的哪些知識?勾畫相關的語句。
3.請學生匯報課文都介紹了鯨的哪些知識。
學生匯報,教師板書。大家集體補充,理清文章的脈絡。
教師根據(jù)學生交流情況板書。
第一自然段:鯨的體型
第二自然段:鯨的進化
第三自然段:鯨的種類
第四自然段:鯨的吃食
第五自然段:鯨的呼吸
第六自然段:鯨的睡覺
第七自然段:鯨的生長繁殖
(三)精讀課文,深入賞析
學習——鯨的形體
請大家默讀課文的第1自然段,看同學誰能準確地概括鯨的形體特征。
學生匯報、了解特點,學習說明方法。
課件出示:
(1)不少人看到過象,都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。

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責任編輯:云云
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