http://sichuan.hteacher.net 2024-03-21 20:10 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
學(xué)生再次朗讀:“古月胡,口天吳,雙人徐,言午許。”
3.游戲鞏固。
(1)問答游戲:介紹自己的姓氏。你姓什么?我姓方,什么方,方向的方。
(2)摘蘋果送朋友:將六個姓氏卡片剪成蘋果狀,貼在黑板上,指名學(xué)生上黑板摘蘋果,蘋果反面寫的是什么姓氏,讀出來,送給班級姓該姓氏的同學(xué)。
4.練習(xí)熟讀并背誦。
(1)學(xué)生再次練習(xí)朗讀第一小節(jié)。
(2)多種形式朗讀:指名讀,同位一問一答讀,拍手讀,男女生對讀,全班齊讀。
(3)指名學(xué)生背誦,全班齊背。
(四)拓展延伸
學(xué)生學(xué)習(xí)了第一小節(jié)后已經(jīng)知道了中國姓氏的多樣,其實中國姓氏的歷史也是很悠久的,老師展示《百家姓》,介紹其歷史知識,這本書成文于北宋初期,原收錄了411個,后來增補到568個,對于中國姓氏文化的傳承、中國文字的認(rèn)識等方面都起了巨大作用。
(五)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課我們認(rèn)識了生活中的一些常見姓氏,區(qū)分了它們的字形字音,感受到中華姓氏的魅力。
作業(yè):課下請同學(xué)們繼續(xù)了解自己的家人還有哪些姓氏,我們下節(jié)課一起來分享。

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