http://guizhou.hteacher.net 2024-03-21 20:17 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【答辯題目解析】
1.在語文課堂中離不開讀,朗讀的形式有哪些?試舉兩例。
【參考答案】
(1)分角色朗讀,通過分角色朗讀,檢驗(yàn)學(xué)生對課文理解和掌握情況,看學(xué)生能否生動活潑地表現(xiàn)出各角色應(yīng)有的感情和表情等,以此培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和朗誦能力。(2)誦讀,體會文章敘述節(jié)奏和音樂美,對把握文章的思想感情有一定的幫助,訓(xùn)練對文章字句的分析能力有助于練習(xí)語言,增強(qiáng)話語的流利程度,對身心也有好處,開朗個性等。二是能改變學(xué)生的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍,很容易使學(xué)生愛講話,性格也就隨之而變。三是有利于學(xué)生體會到辯論、爭論的價(jià)值。四是有利于改變差生不會閱讀的不足之處。
以上就是我全部的答案,謝謝考官!
2.對于新字講授環(huán)節(jié),你是如何設(shè)計(jì)的?
【參考答案】
在本課的教學(xué)中,我會設(shè)計(jì)如下新字講授環(huán)節(jié):
①認(rèn)讀。
a.我會范讀課文,圈出本課要求認(rèn)識的生字,學(xué)生自己拼讀,讀準(zhǔn)字音。同時學(xué)生圈點(diǎn)出不認(rèn)識的生字。
b.出示生字卡,教師領(lǐng)讀。
c.字理講解。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注字的結(jié)構(gòu),不直接拋出“形聲字”的概念,但會指導(dǎo)學(xué)生注意生字的部首與字義有關(guān)。
②指導(dǎo)學(xué)生書寫,我會按照“指導(dǎo)—示范—練寫—點(diǎn)評”的順序進(jìn)行。 以上就是我全部的答案,謝謝考官!

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