2024教師招聘面試試講：小學語文《燕子》
http://guizhou.hteacher.net 2024-03-21 20:33 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 【教學過程】
(一)導(dǎo)入新課
同學們，當春回大地，萬象更新的時候，有一種鳥會從南方飛回來，是什么鳥呢?這種小動物又給你留下怎樣深刻的印象呢?【板書標題】
(二)初讀感知
1.初讀課文，解決生字詞。(屏幕出示生字詞，學生朗讀)
2.老師范讀課文。
3.學生讀課文，思考課文從幾個方面介紹燕子?
明確：文章主要從外形，增添春色美、飛行的姿態(tài)來介紹了燕子。
(三)深入研讀
1.自由讀第一自然段。
(1)你覺得應(yīng)扣住哪些詞來理解燕子的外形特點?作者寫燕子的外形是從什么寫到什么?
明確：烏黑光亮，剪刀似，輕快有力。作者寫燕子的外形是從局部到整體的方式展開的。
(2)作者用了什么修辭方法來寫燕子的外形的?有什么作用?
明確：比喻、擬人，生動形象地寫出了燕子的特點?！景鍟和庑蚊?mdash;—比喻 擬人】
2.那么燕子在飛行的時候又是怎樣的一番姿態(tài)呢?
明確：燕子飛行時輕盈、靈巧?！景鍟荷鷻C美 飛行美】
A.“斜”字把燕子飛行的特點寫出來了，給人又快又輕的感覺。杜甫曾經(jīng)寫過這樣的詩句：“細雨魚兒出，微風燕子斜”。“斜”字不但寫出燕子飛行的輕快姿態(tài)，而且寫出燕子飛行的優(yōu)美姿態(tài)。
B.“掠”寫出了燕子飛行的速度很快;身姿靈活。
C.從“嘰的一聲”感受到燕子飛行時的歡快心情。
(四)拓展延伸
嘗試運用文本的比喻、擬人的修辭手法，在紙上寫兩個句子，同桌之間分享、交流。
(五)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：回顧本課的燕子的特點，有感情地朗讀課文，談?wù)勈斋@，結(jié)束課堂。
作業(yè)：課下選擇一種小動物，運用本課的觀察方法及寫作手法寫一個小片段。
【板書設(shè)計】
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責任編輯：云云
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