2024教師招聘面試說(shuō)課稿：小學(xué)語(yǔ)文《青蛙賣泥塘》

http://hubei.hteacher.net 2024-04-09 16:14 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(三)深入研讀

在學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容有所了解之后，我安排了第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)——深入研讀。閱讀是深入地與文本對(duì)話，與作者對(duì)話，要想完成多重關(guān)系的對(duì)話，就需要我們對(duì)文本有著深入的認(rèn)識(shí)和理解。因此此環(huán)節(jié)我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生默讀，邊讀邊展開(kāi)以下幾個(gè)問(wèn)題的思考和與討論：

1.小青蛙太想賣掉泥塘了，我們一起來(lái)幫小青蛙吆喝吧!“賣泥塘嘍，賣泥塘!”有沒(méi)有誰(shuí)被我們的聲音吸引來(lái)呢?同桌之間相互找找，看看都有誰(shuí)來(lái)看了小青蛙的爛泥塘?

明確：老牛、野鴨、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小兔、小猴、小狐貍……

2.你能找找，他們都給了小青蛙什么建議嗎?

明確：老牛和野鴨都覺(jué)得泥塘好是好，但就是缺少草地和水，都沒(méi)有買泥塘。青蛙聽(tīng)了以后，分別種了草、引了水。

3.兩次都沒(méi)有賣出去，第三次碰到小鳥(niǎo)，泥塘賣出去了嗎?

明確：還是沒(méi)有賣出去，很多小動(dòng)物給小青蛙很多建議，小青蛙又對(duì)泥塘進(jìn)行了整修。(種樹(shù)、種花、栽樹(shù)、修房子)

4.這一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起來(lái)了，自己試著讀一讀青蛙這次是怎么吆喝的。青蛙說(shuō)這里多好啊!最終青蛙會(huì)賣泥塘嗎?

明確：青蛙最后沒(méi)有賣掉泥塘。

(四)鞏固提高

鞏固提高我采用開(kāi)放式的問(wèn)題展開(kāi)。

看到現(xiàn)在的泥塘，你覺(jué)得怎么樣?如果你是青蛙你會(huì)想些什么?

學(xué)生學(xué)完文本一定會(huì)有很多自己的理解，在這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題是估計(jì)學(xué)生發(fā)言，積極由課內(nèi)走向課外的很好的機(jī)會(huì)。這樣的設(shè)計(jì)也會(huì)鍛煉學(xué)生的概括總結(jié)和歸納的能力。

(五)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師總結(jié)，青蛙用他勤勞的雙手創(chuàng)造了一個(gè)美麗、舒適的環(huán)境，同學(xué)們也可以用自己勤勞的雙手一起來(lái)改造我們身邊的環(huán)境，讓我們馬上行動(dòng)吧!

作業(yè)：分角色扮演創(chuàng)編一個(gè)情景劇，下節(jié)課一起演一演。

關(guān)注公眾號(hào)