教師招聘面試《人口遷移》說課稿

http://hubei.hteacher.net 2024-08-05 16:13 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

人口遷移內(nèi)容在本章和第二章內(nèi)容中都起著相當(dāng)重要的作用。一方面它是人口增長的發(fā)展與深入：人口遷移是以人口增長為基礎(chǔ)的，而人口遷移和人口增長又一起塑造了人口分布的面貌。另一方面，人口遷移促進(jìn)了城市化的推進(jìn)，沒有大批的農(nóng)民由鄉(xiāng)村到城市的遷移活動(dòng)，城市化水平就不可能快速提升。所以，從某種意義上講，人口遷移是聯(lián)系人口和城市兩部分的橋梁。

本節(jié)教材由兩部分組成，一是人口遷移的概念與分類;二是引起人口遷移的原因。課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是舉例說明人口遷移的主要原因，活動(dòng)建議是運(yùn)用本地人口資料，探究本地人口遷移的特點(diǎn)。

教材在編排上使用了陳述的方式將人口遷移概念、人口遷移的影響因素逐步列出，并列舉了一系列人口遷移的案例來論證不同的影響因素，總體上體系是完整的，但仔細(xì)分析是材料的堆砌與排列，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)運(yùn)用造成了很大的不便。

針對(duì)這種情況，我在教學(xué)的設(shè)計(jì)上通過整合要素，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)完整的劇本故事，來濃縮各種影響因素，在不偏離教學(xué)的重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，讓教學(xué)的流程層次感鮮明、體系性更強(qiáng)，具體見下面的設(shè)計(jì)。

二、說學(xué)情

【學(xué)情分析】

1.一學(xué)生本身就具備初步的人口知識(shí)，但僅是對(duì)一些表面現(xiàn)象的認(rèn)知，對(duì)人口遷移與環(huán)境之間的內(nèi)在聯(lián)系知之甚少，平時(shí)對(duì)身邊的地理事象關(guān)注也比較少。

2.高一學(xué)生身心發(fā)育趨于成熟，知識(shí)面廣，具有較強(qiáng)的認(rèn)知能力、推理能力和自學(xué)能力，對(duì)新的學(xué)習(xí)情境有極大的興趣與學(xué)習(xí)欲望。

3.高一學(xué)生的人口觀、環(huán)境觀、世界觀正在形成，但是由于接觸的社會(huì)面狹窄，在探究思考中存在一定的片面性，需要正確的情感教育引導(dǎo)。

【對(duì)策】針對(duì)上述學(xué)情，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重下列環(huán)節(jié)。

1.努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生身邊熟悉的教學(xué)情境，以完整的故事來串聯(lián)凌亂的知識(shí)點(diǎn)，以啟迪學(xué)生思維為，以學(xué)生主動(dòng)參與為標(biāo)志，在自主學(xué)習(xí)方式下，進(jìn)行有效教學(xué)。

2.嘗試用不同的知識(shí)獲取方式，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、比較、思考、表達(dá)來獲取科學(xué)的人口知識(shí)與人口環(huán)境觀點(diǎn)。

3.注重鄉(xiāng)土案例的運(yùn)用，努力滲透情感教育的理念，使學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能逐步樹立科學(xué)的人口觀與環(huán)境觀，并激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)熱情。

三、教學(xué)三維目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

(1)能比較人口遷移與人口流動(dòng)的區(qū)別;能列舉不同的人口遷移類型

(2)熟悉掌握人口遷移的各種因素，能從日常生活的具體案例中總結(jié)人口遷移的原因

(3)學(xué)會(huì)調(diào)查與訪談，來探究孝感當(dāng)?shù)氐娜丝谶w移特點(diǎn)

2.過程與方法

(1)創(chuàng)設(shè)“我的移民家庭”的實(shí)例情境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析材料的能力

(2)通過運(yùn)用本地人口資料，探究本地人口遷移特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和分析探究的能力

(3)通過鄉(xiāng)土材料的教與學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握社會(huì)調(diào)查與訪談的方法，并在材料整理過程中培養(yǎng)學(xué)生的歸納、比較的能力

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

(1)NBA材料的引入與多種人口遷移案例的使用，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的人口遷移觀點(diǎn)與愛國情操

(2)“我的移民家庭”的巧妙運(yùn)用，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注身邊的人生態(tài)度

(3)合理運(yùn)用孝感鄉(xiāng)土材料，旨在喚起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、并激發(fā)他們建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，并逐步形成正確的人口遷移觀點(diǎn)

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)安排與突破

根據(jù)新課標(biāo)的要求，并充分體現(xiàn)人口遷移在人口與環(huán)境中的橋梁作用，確定本節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)：

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.使學(xué)生能夠區(qū)別人口遷移與人口流動(dòng)

2.使學(xué)生能掌握影響人口遷移的因素

3.使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解釋當(dāng)?shù)氐娜丝谶w移類型與特征

【教學(xué)難點(diǎn)】如何歸納實(shí)際案例中人口遷移的影響因素

【突破】列表比較加實(shí)例剖析解決概念區(qū)別;創(chuàng)設(shè)“我的移民家庭”故事情境來有效串聯(lián)凌亂的因素，使學(xué)生在品味故事中掌握這一重難點(diǎn);鄉(xiāng)土材料的討論，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使課程重點(diǎn)部分在高潮中得以解決。

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