教師招聘說課稿：《價(jià)值判斷與價(jià)值選擇》—高中政治

http://chongqing.hteacher.net 2024-04-16 11:28 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

面對主體差異性，怎樣才能保證我們價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的正確性呢?我們應(yīng)該站在誰的立場上?

學(xué)生：人民群眾

教師總結(jié)：我們要站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的根本利益作為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

教師進(jìn)一步引導(dǎo)，我們現(xiàn)在所享有的幸福生活是建立在廣大人民為我們創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的基礎(chǔ)上的，那我們就應(yīng)該牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把為實(shí)現(xiàn)人民最高利益作為我們的最高價(jià)值目標(biāo)，應(yīng)該把人民擁護(hù)不擁護(hù)，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)作為我們價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的根本衡量尺度。

大家可以說一說生活中哪些事例遵循了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，哪些沒有?并談一談你的看法。

學(xué)生發(fā)表見解。

教師總結(jié)：在生活中，我們首先考慮要滿足大多數(shù)人的利益要求;其次當(dāng)個(gè)人利益同人民群眾的利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺站在人民群眾的立場上進(jìn)行選擇;再次，當(dāng)個(gè)人利益同他人利益發(fā)生沖突時(shí)，要善于從不同角度考慮利益，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇;最后當(dāng)個(gè)人利益與社會(huì)、集體和他人利益發(fā)生沖突時(shí)，要把個(gè)人、集體和社會(huì)三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)，兩者相權(quán)取其重，兩弊相衡取其輕。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：根據(jù)本框的內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我會(huì)結(jié)合板書內(nèi)容，采用歸納式小結(jié)。總結(jié)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的含義及其關(guān)系，以及它們的特征，還有怎樣才能做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。

作業(yè)：聯(lián)系生活實(shí)際說一說怎樣才能做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，寫一篇小論文。

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