教師招聘面試高中地理《水循環(huán)的過程及類型》說課稿

http://shanghai.hteacher.net 2024-04-25 17:34 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2.過程

首先，我會播放海陸間循環(huán)的flash動畫，讓學(xué)生自主觀看并思考：(1)海陸間循環(huán)包括哪些主要環(huán)節(jié)?(2)用自己的話描述一遍海陸間循環(huán)的具體過程。學(xué)生直觀感受水循環(huán)的動態(tài)過程，并結(jié)合教材文字描述海陸間循環(huán)。在這里教師需要進(jìn)行指導(dǎo)總結(jié)，關(guān)注學(xué)生描述過程中對基本環(huán)節(jié)的表述是否規(guī)范。

然后，教師展示圖3.2《水循環(huán)示意》圖，引導(dǎo)學(xué)生探究海上內(nèi)循環(huán)和路上內(nèi)循環(huán)的過程。提問：(1)與海陸間的循環(huán)相比，海上內(nèi)循環(huán)和陸上內(nèi)循環(huán)有哪些主要環(huán)節(jié)呢?(2)參與水量最多的是哪個(gè)水循環(huán)類型?學(xué)生結(jié)合水循環(huán)示意圖以及教材文字進(jìn)行同桌兩人的之間的交流。

最后教師根據(jù)學(xué)生的回答歸納出水循環(huán)的過程為：地球上的各種水體，在太陽輻射作用下大量蒸發(fā)，形成水汽。水汽上升到空中，在一定條件下形成降水。降落到地面的水，或被蒸發(fā)(蒸騰)，或沿地面流動形成地表徑流，或滲入地下形成地下徑流。兩者匯集成河，最后又返回海洋。其中蒸發(fā)和降水是水循環(huán)最基本的環(huán)節(jié)。

【注意事項(xiàng)】在總結(jié)水循環(huán)的過程中，要讓學(xué)生全面、系統(tǒng)、動態(tài)地分析水循環(huán)的過程，避免將各個(gè)環(huán)節(jié)割裂開來，樹立綜合思維。

3.人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響

我會展示圖3.4《砂田和裸田的蒸發(fā)量》和圖3.5《4月末種植砂田和裸田不同深度土壤含水量》，組織學(xué)生進(jìn)行活動探究：認(rèn)識砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)。討論以下三個(gè)問題：

(1)分析砂石覆蓋層對水的下滲的影響。

(2)讀圖3.4，比較砂田和裸田蒸發(fā)量的差異，說明砂石覆蓋層對蒸發(fā)的影響。

(3)讀圖3.5，比較4月末砂田和裸田土壤含水量，歸納砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)及其作用。

在學(xué)生討論過程中引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合水循環(huán)的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行思考，并選出小組代表進(jìn)行結(jié)論分享，最后綜合各方想法，得出結(jié)論：水循環(huán)過程不是一成不變的，自然原因和人為原因都會通過改變水循環(huán)的一個(gè)或某幾個(gè)環(huán)節(jié)，使水循環(huán)過程發(fā)生變化。人類活動影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是地表徑流，主要表現(xiàn)是南水北調(diào)、修建水庫等。

【設(shè)計(jì)意圖】人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生理解起來比較難，因此設(shè)置小組討論，進(jìn)行合作探究，一方面能夠集思廣益，另一方面讓學(xué)生體會人與自然和諧相處的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

在新課教學(xué)完之后，我會組織學(xué)生繪制簡單的水循環(huán)示意圖。以提高學(xué)生的繪圖能力，同時(shí)加深對水循環(huán)過程和基本環(huán)節(jié)的記憶和理解。

【注意事項(xiàng)】繪制水循環(huán)示意圖時(shí)教師也需要在黑板上進(jìn)行繪制，并做好指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)水循環(huán)基本環(huán)節(jié)的名稱和箭頭的方向。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

作業(yè)：查找修建水庫、跨流域調(diào)水、水土流失等相關(guān)資料，了解人類活動對水循環(huán)各環(huán)節(jié)的影響。體會人與自然和諧相處的重要性。

四、說板書設(shè)計(jì)

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