教師招聘考試普通心理學之社會心理與行為試題解析7

http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 14:45 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

19.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應?( )

A.首因效應 B.暈輪效應

C.刻板效應 D.投射效應

20.在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系稱之為( )。

A.模仿 B.從眾

C.認同 D.內(nèi)化

21.學?；虬嗉壴诮M織集體勞動、開展學習競賽活動中，將勞動任務(wù)、學習目標分解到小組直至個人，從而充分調(diào)動學生的積極性，提高勞動、學習效率，運用的是( )。

A.霍桑效應 B.皮革馬利翁效應

C.林格爾曼效應 D.超限效應

19.D【解析】投射效應，是指以己度人，認為自己具有某種特性，他人也一定會有與自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到外部世界的人、事、物上，并強加于人的一種心理。

20.D【解析】在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系稱之為內(nèi)化。

21.C【解析】本題考查的是林格爾曼效應。林格爾曼著名的"拉繩子"實驗—經(jīng)常稱之為"林格爾曼效應"—分析了在拉繩過程中，單個人在群體中的表現(xiàn)。后來，當他讓越來越多的人參與拉繩時，林格爾曼發(fā)現(xiàn)盡管總體拉力增加，但每個成員施加的平均拉力減少，這與團隊合作時成員更賣力的傳統(tǒng)理論相悖。林格爾曼將其歸因于當時所謂的"社會惰性"，即一個群體或團隊往往會"隱藏著"缺少個人努力的現(xiàn)象。

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