教師招聘考試普通心理學(xué)之社會(huì)心理與行為試題解析9

http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 14:48 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

3.角色失調(diào)和角色尊嚴(yán)與角色權(quán)威的矛盾沖突。常見的教師角色失調(diào)有角色沖突、角色失敗和( )。

A.角色中斷 B.角色位移

C.角色失當(dāng) D.角色不清

4.根據(jù)舒茨的人際需要理論，人際關(guān)系的基本需要有( )。

A.理解需要 B.包容需要

C.控制需要 D.感情需要

5.學(xué)生在解答復(fù)雜應(yīng)用題和作文時(shí)，往往在群體情景中不如單獨(dú)完成的效果好。這不是因?yàn)? )。

A.社會(huì)助長(zhǎng) B.社會(huì)抑制

C.從眾 D.責(zé)任擴(kuò)散

3.AD【解析】本題考查角色失調(diào)的內(nèi)容。角色失調(diào)包括角色沖突、角色失敗、角色中斷、角色不清。教師角色失當(dāng)是指教師的一言一行，如果符合職責(zé)規(guī)范，如果符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的要求，即稱為教師角色行為適當(dāng)，否則為失當(dāng)，故排除。故本題選AD。

4.BCD【解析】本題考查的是人際關(guān)系的基本需要，舒茨提出的人際關(guān)系需要有包容、控制和感情三種。故本題選BCD。

5.ACD【解析】本題考查的是群體心理。這種當(dāng)他人在場(chǎng)或與他人一起從事某項(xiàng)工作時(shí)而使個(gè)體行為效率下降的現(xiàn)象稱作社會(huì)抑制，也稱社會(huì)干擾。因此不選B。A 項(xiàng)社會(huì)助長(zhǎng)指的是社會(huì)助長(zhǎng)是指?jìng)€(gè)體與別人在一起活動(dòng)或有別人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體的行為效率提高的現(xiàn)象。C項(xiàng)從眾指的是個(gè)體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會(huì)現(xiàn)象。D項(xiàng)責(zé)任擴(kuò)散指的是他人在場(chǎng)會(huì)抑制人們的助人行為。故本題選ACD。

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