http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 16:12 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
15.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為,因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基,這種做法屬于( )。
A.正強(qiáng)化 B.消退
C.懲罰 D.負(fù)強(qiáng)化
16.某學(xué)生在幫助他人之后受到鄰居們的贊許,于是他買了本自己喜愛的書籍作為對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)。這屬于( )。
A.直接強(qiáng)化 B.替代性強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化 D.他人強(qiáng)化
17.在實(shí)際教學(xué)中,教師不能突襲(比如,應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識(shí),卻進(jìn)行考試),這不利于學(xué)生學(xué)習(xí),其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的( )。
A.準(zhǔn)備律 B.練習(xí)律
C.效果律 D.條件反射
15.C【解析】題干是通過撤銷愉快的刺激來減少行為的發(fā)生,體現(xiàn)了懲罰的含義。故本題選C。
16.C【解析】題干描述的是自我強(qiáng)化。所謂自我強(qiáng)化指社會(huì)向個(gè)體傳遞某一行為標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)個(gè)體的行為表現(xiàn)符合甚至超過這一標(biāo)準(zhǔn)時(shí),他就對(duì)自己的行為進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)。故本題選C。
17.A【解析】準(zhǔn)備律是指聯(lián)結(jié)的加強(qiáng)或削弱取決于學(xué)習(xí)者的心理準(zhǔn)備和心理調(diào)節(jié)狀態(tài)。良好的準(zhǔn)備狀態(tài)是學(xué)習(xí)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。故本題選A。

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責(zé)任編輯:云云
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