http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 16:31 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
32.根據(jù)韋納的成敗歸因理論,把成敗的責(zé)任歸因于“穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控的”因素是( )。
A.運(yùn)氣好壞 B.能力高低
C.身體狀況 D.外界環(huán)境
33.人一生的發(fā)展水平取決于受激勵(lì)的程度,在所有激勵(lì)中,真正有效的是( )。
A.教師激勵(lì) B.目標(biāo)激勵(lì)
C.環(huán)境激勵(lì) D.自我激勵(lì)
34.耶克斯—多德森定律表明,對(duì)于中等難度的任務(wù)來(lái)說(shuō),動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是( )。
A.正相關(guān) B.負(fù)相關(guān)
C.倒U型關(guān)系 D.無(wú)關(guān)系
32.B【解析】美國(guó)心理學(xué)家韋納將成敗歸因于三個(gè)維度:內(nèi)部歸因和外部歸因,穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因,可控制歸因和不可控制歸因;六個(gè)因素,即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。其中,穩(wěn)定內(nèi)在不可控因素是能力。故本題選B。
33.D【解析】人一生的發(fā)展水平取決于受激勵(lì)的程度,在所有激勵(lì)中真正有效的是自我激勵(lì)。故本題選D。
34.C【解析】根據(jù)耶克斯—多德森定律,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈“倒U型曲線”。故本題選C。

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