教師招聘面試《運(yùn)球轉(zhuǎn)身》說(shuō)課稿

http://qinghai.hteacher.net 2024-06-12 10:20 青海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

七、教學(xué)過(guò)程

圍繞以上教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)“教師指導(dǎo)—學(xué)生主體—訓(xùn)練主線”的原則，設(shè)計(jì)以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

(一)開(kāi)始部分

1.良好的開(kāi)始是保證上好課的前提條件，在開(kāi)課之初首先進(jìn)行課堂常規(guī)。

體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。課堂常規(guī)是促進(jìn)學(xué)生由下課狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯险n狀態(tài)的過(guò)渡，并明確本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。隊(duì)列練習(xí)進(jìn)一步集中學(xué)生的注意力，使身心都做好上課準(zhǔn)備。下面我將進(jìn)行導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)采取比賽導(dǎo)入：組織三對(duì)三籃球教學(xué)比賽。提問(wèn)同學(xué)們，同學(xué)們，老師剛才和同學(xué)們比賽過(guò)程中快速的擺脫防守，大家說(shuō)一說(shuō)我運(yùn)用到那些突破方式，對(duì)!有持球交叉步突破、運(yùn)球假動(dòng)作突破、體前變向突破、運(yùn)球轉(zhuǎn)身突破。大家要掌握多種突破方法才能在實(shí)戰(zhàn)中游刃有余，提高籃球技術(shù)，今天老師就交給大家一種突破方法——運(yùn)球轉(zhuǎn)身突破。通過(guò)教學(xué)比賽，學(xué)生直接參與，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)會(huì)提供思考的空間。為后面的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

(二)準(zhǔn)備部分

針對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，準(zhǔn)備活動(dòng)我將采用游戲、徒手操、專項(xiàng)準(zhǔn)備三種練習(xí)

1.游戲—聽(tīng)數(shù)接球

方法：學(xué)生分成5個(gè)小組，8人一個(gè)小組圍成一個(gè)圓，選出一名同學(xué)站在中央喊數(shù)，喊道這個(gè)數(shù)的同學(xué)出來(lái)跑進(jìn)來(lái)接球。如沒(méi)有接住，角色互換。

2.專項(xiàng)練習(xí)

(1)籃球操：頸部繞球、腰部繞球、膝部繞球，伸展運(yùn)動(dòng)、繞環(huán)運(yùn)動(dòng)、指撥球運(yùn)動(dòng)

(2)原地高低運(yùn)球、換手運(yùn)球、胯下運(yùn)球

通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，熱身的同時(shí)與專項(xiàng)相結(jié)合，不僅提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，降低肌肉粘滯性，加大關(guān)節(jié)靈活性，也為新授技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)基本部分

下面進(jìn)行課程最核心的部分基本部分，我將從教師復(fù)習(xí)回顧、總結(jié)講解技術(shù)動(dòng)作、循序漸進(jìn)練習(xí)、優(yōu)生展示、游戲競(jìng)賽幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)：

1.示范

我會(huì)引導(dǎo)提問(wèn)：剛剛老師做運(yùn)球轉(zhuǎn)身時(shí)，拉球時(shí)球與身體的距離?轉(zhuǎn)身后是怎樣擺脫防守的?通過(guò)教師直接示范技術(shù)動(dòng)作，給學(xué)生呈現(xiàn)動(dòng)作直觀并引導(dǎo)提問(wèn)運(yùn)球轉(zhuǎn)身技術(shù)的重難點(diǎn)，能夠啟發(fā)學(xué)生的思考，為后面課程做好準(zhǔn)備。

2.講解

在有一定動(dòng)作表象后，我會(huì)講解動(dòng)作要領(lǐng)，最后一次按拍球要加力，后轉(zhuǎn)身迅速，重心不要起伏，手型正確，屈肘拉球有力。通過(guò)教師講解示范技術(shù)動(dòng)作讓學(xué)生把握技術(shù)原理，準(zhǔn)確理解技術(shù)環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。

4.練習(xí)

俗話說(shuō)，白看不如一練，我將逐層深入開(kāi)展練習(xí)：

(1)原地?zé)o球徒手模仿練習(xí)。(10次)

(口令練習(xí)：數(shù)1時(shí)轉(zhuǎn)身，數(shù)2時(shí)加速突破。)

(2)有球的慢速運(yùn)球轉(zhuǎn)身練習(xí)。(10次)

(糾錯(cuò)：身體重心不穩(wěn)，轉(zhuǎn)身不能控球。)

(3)運(yùn)球繞標(biāo)志物練習(xí)。(3組)

(糾錯(cuò)：轉(zhuǎn)身時(shí)離球太遠(yuǎn)，球不易控制，轉(zhuǎn)身后不換手)

(4)消極防守情況下進(jìn)行運(yùn)球轉(zhuǎn)身練習(xí)。(3組)

(5)正常防守情況下進(jìn)行運(yùn)球轉(zhuǎn)身練習(xí)。

(糾正：轉(zhuǎn)身?yè)Q手，推放球加速)

學(xué)生在有了一定的技術(shù)表象后，采取循序漸進(jìn)和限制練習(xí)，符合水平四認(rèn)知水平特點(diǎn)和動(dòng)作技能形成規(guī)律，更加準(zhǔn)確掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)在練習(xí)中加入學(xué)生自主思考探究極大加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。

5.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示師生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。

6.游戲——實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗

方法：學(xué)生分成3人為一組，在場(chǎng)地上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，多運(yùn)用今天的運(yùn)球轉(zhuǎn)身加入比賽中。在游戲中強(qiáng)調(diào)安全的同時(shí)，并在游戲中運(yùn)用本節(jié)課的動(dòng)作的要領(lǐng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，能夠極大的增加學(xué)生的成就感和自信心。

(四)結(jié)束部分

為了使學(xué)生能夠從激烈的比賽狀態(tài)中過(guò)渡到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，我會(huì)帶著學(xué)生隨著音樂(lè)進(jìn)行拉伸性的練習(xí)，放松結(jié)束后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本節(jié)課的收獲，教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。教師針對(duì)學(xué)練情況給予鼓勵(lì)，肯定幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信，提出下一步要求和努力方向。最后宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。

八、場(chǎng)地器材

籃球10個(gè)、標(biāo)志物20個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、籃球場(chǎng)。

九、預(yù)計(jì)負(fù)荷

練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上。

十、課后反思

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