幼兒教師招聘面試說(shuō)課稿：《十二生肖》（幼兒園大班）

http://sichuan.hteacher.net 2024-07-15 17:37 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考設(shè)計(jì)】

《十二生肖》說(shuō)課稿

各位評(píng)委老師：

大家好!我是幼兒園組XX號(hào)考生，今天我說(shuō)課的題目是大班活動(dòng)《十二生肖》，下面開(kāi)始我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

中華民族具有豐富的民族文化傳統(tǒng)，孩子是傳承民族文化的橋梁，在幼兒階段開(kāi)展民族文化教育，接受民間文化熏陶具有重要的意義。在日常生活中幼兒經(jīng)常接觸有關(guān)十二生肖的話題，也看過(guò)有關(guān)十二生肖的影視片，特別是十二生肖中的許多動(dòng)物都是幼兒熟悉的，喜歡的，《綱要》中也要求我們：“一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”選擇十二生肖這個(gè)課題，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分有趣的，也具有可接受性。

二、說(shuō)學(xué)情

大班幼兒仍以具體形象思維為主，因此幼兒的學(xué)習(xí)在具體情境支持下，以可看、可動(dòng)的事物為感知、理解、想象的對(duì)象。所以大班幼兒的認(rèn)知還是有一些局限性，我利用多媒體課件，具體形象的把小動(dòng)物參加比賽的過(guò)程展示給幼兒，使幼兒更好的理解故事內(nèi)容，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上推斷出小動(dòng)物的排列順序。

三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)《綱要》精神和設(shè)計(jì)思路，努力體現(xiàn)以幼兒為本的現(xiàn)代化教育理念。結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，我確定以下活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉十二生肖中十二種動(dòng)物的名稱及其排列順序。

2.了解十二生肖的輪回，對(duì)不同生肖的年齡進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)興趣和熱愛(ài)情感。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

以兒童的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿是《綱要》的基本點(diǎn)，對(duì)大班幼兒學(xué)生來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是掌握十二生肖中十二種動(dòng)物的名稱及其排列順序;由于十二生肖的輪回具有抽象性，幼兒理解水平有限，所以理解十二生肖的輪回是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

五、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教具的準(zhǔn)備：十二生肖動(dòng)物課件、根據(jù)本班學(xué)生屬相準(zhǔn)備屬相飾物若干、十二生肖的故事、十二生肖圖片一套、十二生肖的兒歌。

2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過(guò)布置家庭作業(yè)使幼兒事先知道自己的屬相，知道父母的屬相，父母的年齡，了解十二生肖中部分動(dòng)物。認(rèn)識(shí)鐘表。

六、說(shuō)教法

十二生肖社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō)還是有一定的難度。為了有效的掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我采用以下幾個(gè)教學(xué)策略。

1.通過(guò)故事、課件與游戲手段。

我將通過(guò)講述十二生肖來(lái)歷的故事，再結(jié)合課件充分利用學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生明確十二生肖的動(dòng)物名稱和排列順序;游戲活動(dòng)是幼兒的基本活動(dòng)，它具有集教育性、娛樂(lè)性、創(chuàng)造性為一體的特點(diǎn)。在本次活動(dòng)中，我將引導(dǎo)幼兒用游戲的形式記住十二生肖的順序，感受十二生肖的輪回，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中掌握重點(diǎn)。

2.借助鐘表。

由于學(xué)生已有了如何看鐘表的知識(shí)基礎(chǔ)，知道鐘表上的12個(gè)數(shù)字，知道12個(gè)數(shù)字的輪回是怎么回事。運(yùn)用知識(shí)的遷移原理，將幼兒對(duì)鐘表的知識(shí)遷移到讓學(xué)生感受和理解十二生肖的輪回上，符合教育規(guī)律。同時(shí)，鐘表的周期具有直觀性，這樣將抽象的知識(shí)具體化，降低了學(xué)生理解的難度，有利于學(xué)生理解十二生肖的輪回，是突破知識(shí)難點(diǎn)的有效手段。

3.雙主體互動(dòng)模式。

師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)是本次活動(dòng)的最大特點(diǎn)，一方面，幼兒是問(wèn)題的學(xué)習(xí)者和探索者，幼兒帶著對(duì)十二生肖動(dòng)物的好奇參與學(xué)習(xí)，探索問(wèn)題，大膽表述自己的認(rèn)識(shí)。另一方面，教師是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者，教師通過(guò)各種手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性，引導(dǎo)幼兒積極探索，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

七、說(shuō)學(xué)法

整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、看看、想想、聽(tīng)聽(tīng)、演演、唱唱的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了興趣幼兒會(huì)集中注意力，并樂(lè)此不疲。為了激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，教師運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將事先準(zhǔn)備好的屬相小禮物獎(jiǎng)勵(lì)給回答問(wèn)題的學(xué)生。

在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友們，我那里有很多禮物，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)給回答問(wèn)題積極，答題又好的小朋友，你們看好不好”。根據(jù)學(xué)生屬相在回答完問(wèn)題后獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)屬相飾物。問(wèn)題如下：

1.你知道自己的屬相嗎?你是屬啥的?

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