教師招聘音樂學(xué)科面試《青春舞曲》說課稿

http://hubei.hteacher.net 2024-08-05 15:46 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1、介紹詞曲作者

在進(jìn)入歌曲學(xué)習(xí)前，我將介紹《青春舞曲》產(chǎn)生的背景，了解詞曲作者王洛賓的作品與作品風(fēng)格。同時(shí)播放背景音樂《青春舞曲》，比較形象直觀地引導(dǎo)學(xué)生初步建立對這首歌曲的印象。

歌曲是一門聽覺藝術(shù)，在這里，我會再次播放一遍歌曲，學(xué)生們可以跟著輕聲哼唱，同時(shí)，我會向?qū)W生們提出兩個(gè)問題：歌曲表達(dá)了怎樣的情緒?歌曲的速度是怎樣的?帶著這樣的疑問，進(jìn)入歌曲的學(xué)習(xí)。在聽唱中思考問題，學(xué)生能夠?qū)?jié)拍、速度等基本要素有所注意。

2、歌曲學(xué)習(xí)

進(jìn)入歌曲旋律的學(xué)習(xí)，我將以課本為準(zhǔn)，帶領(lǐng)學(xué)生們打擊節(jié)拍，這首歌曲多為十六分音符，伴奏以極具維吾爾族特色的XX XX X|XX XX X節(jié)奏型為特色，在打擊節(jié)拍時(shí)以“咚噠噠咚噠—(噠)”模仿節(jié)奏，針對歌曲節(jié)奏較快這一點(diǎn)，我會從慢到快引導(dǎo)學(xué)生正確打擊節(jié)拍;然后，我將再次播放歌曲，學(xué)生們可以跟唱，在學(xué)生對旋律基本熟悉后，我將示范唱旋律，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，這樣，學(xué)生對音高、唱名有了進(jìn)一步的熟悉;接著，我將帶領(lǐng)學(xué)生有感情的朗誦歌詞部分，并引導(dǎo)學(xué)生對歌詞做出分析，如“太陽下山”、“花兒謝了”表現(xiàn)了時(shí)光易逝，“別的那呦呦”是維吾爾族特有的對小鳥的稱呼，“美麗小鳥”指代了不會再來一遍的青春，通過師生討論來激發(fā)學(xué)生對時(shí)光與青春的進(jìn)一步認(rèn)知，意識到珍惜時(shí)光的重要性。在熟悉了節(jié)拍、旋律、歌詞后，學(xué)生對這首歌曲的構(gòu)成有了一定的把握，接下來，我將加入歌詞一句一句進(jìn)行示范唱，學(xué)生跟唱，采用不同的演唱速度，引導(dǎo)學(xué)生自主感受這首歌曲節(jié)奏與情感的關(guān)系;后，我將再次以多媒體播放音樂，學(xué)生跟唱，引導(dǎo)學(xué)生深入感知歌曲中的情緒。

學(xué)生對歌曲基本掌握后，我將設(shè)置不同的音樂環(huán)節(jié)，請同學(xué)自告奮勇來演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生分小組圍成一圈，一組接一組來輪唱，并帶領(lǐng)其他學(xué)生，以課前準(zhǔn)備好的手鼓敲擊節(jié)奏，為演唱者打擊節(jié)拍。在這一環(huán)節(jié)，我會借以幻燈片為學(xué)生介紹維吾爾族的樂器，學(xué)中有樂，學(xué)生的積極性與自主學(xué)習(xí)能力都能有所提高。

通過以上循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中了解這首歌曲闡述的意境與情感。

(三)主題延伸、擴(kuò)大視野

音樂始終貫穿于人類的發(fā)展之中，它是人類文化的重要載體，無論在文化領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域還是教育領(lǐng)域，音樂都不是孤立存在的，這一點(diǎn)，在維吾爾族的音樂中體現(xiàn)的尤為明顯。在這里，通過播放2004年文化部春節(jié)晚會中的《巴郎仔》這一節(jié)目，可以看到維族舞蹈、裝扮、維族樂器與現(xiàn)代樂器的合奏，以及典型XX XX X維族音樂節(jié)奏的體現(xiàn)，在基本掌握了維族音樂特色與樂器的情況下，直面的欣賞維族傳統(tǒng)歌舞與現(xiàn)代音樂的碰撞，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和創(chuàng)造能力。

(四)創(chuàng)設(shè)情景，升華情感

激發(fā)學(xué)生的情感感知，是學(xué)習(xí)音樂的重要音樂是情感的藝術(shù)，音樂課的目的是為豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀態(tài)度。通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染，在潛移默化中建立起對一切美好事物的珍愛之情，進(jìn)而激起對美好未來的向往與追求。

在這一環(huán)節(jié)里，我將設(shè)置問題，讓同學(xué)們思考并搶答關(guān)于青春與時(shí)間的歌曲或名言，明白人生如白駒過隙，世界上沒有后悔的路可以走，以此激勵自己不再拖延，今日事今日畢，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。

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