教師招聘教綜專項(xiàng)客觀題練習(xí)29

http://beijing.hteacher.net 2024-08-09 17:58 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【題型】多選題

27.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中提出面向21世紀(jì)教育的四大支柱是學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、( )。

A.學(xué)會(huì)關(guān)心 B.學(xué)會(huì)生存

C.學(xué)會(huì)創(chuàng)造 D.學(xué)會(huì)共同生活

【答案】BD

【知識(shí)點(diǎn)】教育學(xué)原理*學(xué)校教育制度*終身教育

【解析】本題考查《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》。國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中指出：面向21世紀(jì)教育的四大支柱，就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)四種本領(lǐng)：學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活和學(xué)會(huì)生存。故本題選BD。

【難度】容易

【題型】多選題

28.下列關(guān)于教師效能感的理解，表述正確的是( )。

A.效能感高的教師能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的提高

B.效能感低的教師在工作中常常感到苦惱

C.效能感低的教師會(huì)更主動(dòng)地調(diào)整自己的教育行為

D.效能感高的教師相信自己的教學(xué)活動(dòng)能使學(xué)生成才

【答案】ABD

【知識(shí)點(diǎn)】教育心理學(xué)*教師心理*教師的職業(yè)心理特征*教師的人格特征*職業(yè)信念*教學(xué)效能感

【解析】本題考查教師效能感。教師效能感一般指教師對(duì)自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷。這種判斷會(huì)影響教師對(duì)學(xué)生的期待、對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，從而影響教師的工作效率。效能感高的教師在工作中會(huì)信心十足、精神飽滿、心情愉快，表現(xiàn)出極大的熱情;相信自己的教學(xué)活動(dòng)能使學(xué)生成才，投入更大的精力來(lái)努力工作;注意對(duì)全班學(xué)生的指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力。而效能感低的教師在工作中感到焦慮和恐懼，常常處于煩惱中，無(wú)心教學(xué);效能感低的教師由于不相信自己在工作中會(huì)取得成就，往往難以做到在教學(xué)過(guò)程中不斷地積累、總結(jié)和提高。故本題選ABD。

【難度】中等

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