http://beijing.hteacher.net 2024-09-25 13:46 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
64.“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”這句話(huà)反映教師勞動(dòng)的( )。
A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)期性 D.示范性
64.【答案】C
【解析】本題考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。長(zhǎng)期性指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng),教育的影響具有遲效性。教師勞動(dòng)的成效并不是一時(shí)就可以檢驗(yàn)出來(lái)的,而是需要教師付出長(zhǎng)期的大量的勞動(dòng)才能看到結(jié)果,得到驗(yàn)證,教師的某些影響對(duì)學(xué)生終身都會(huì)發(fā)生作用。“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”就是對(duì)這個(gè)道理的最佳闡釋。故本題選C。
65.有人少年早慧,有人大器晚成,這體現(xiàn)了個(gè)體發(fā)展的( )。
A.順序性 B.階段性
C.互補(bǔ)性 D.差異性
65.【答案】D
【解析】本題考查個(gè)體身心發(fā)展的差異性。個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性,是指?jìng)€(gè)體之間的身心發(fā)展以及個(gè)體身心發(fā)展的不同方面之間,存在著發(fā)展程度和速度的不同。個(gè)別差異表現(xiàn)之一為不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同。如有的人“少年得志”,有些人則“大器晚成”。故本題選D。

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