河北教師招聘教育理論之加德納的“多元智力理論”趣談

http://hebei.hteacher.net 2021-08-04 15:50 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

嗨，各位同學(xué)，我們又見面啦!今天我們將一起探討一個(gè)比較簡單的問題。眾所周知，在教師招聘考試中，加德納的“多元智力理論”的考查經(jīng)常出現(xiàn)，接下來我們一起談一談關(guān)于“多元智力理論”的那些考點(diǎn)吧!

一、定義：

加德納認(rèn)為，智力的內(nèi)涵是多元的，它由7種相對獨(dú)立的智力成分所構(gòu)成。每種智力都是一個(gè)單獨(dú)的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互作用，產(chǎn)生外顯的智力行為。

劃重點(diǎn)：在加德納看來智力是相對獨(dú)立的成分。

二、地位：

加德納多元智力理論為我國新課改“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系”提供了有力的理論依據(jù)與支持。

三、內(nèi)容：

1.語言智力：指說話、閱讀、書寫的能力。

對應(yīng)腦區(qū)：布洛卡區(qū)

相關(guān)職業(yè)：主持人、演說家、作家、教師等。

地位：基本智力之一

2.邏輯—數(shù)學(xué)智力：指數(shù)字運(yùn)算與邏輯思考的能力以及科學(xué)分析的能力。

相關(guān)職業(yè)：數(shù)學(xué)家、會計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)家、偵探、推理家。

地位：基本智力之一

3.視覺—空間智力：指認(rèn)識環(huán)境、辨別方向的能力。

對應(yīng)腦區(qū)：大腦右半球

相關(guān)職業(yè)：畫家、雕塑家、建筑師、飛行員等。

4.音樂智力：指對聲音的辨別與韻律表達(dá)的能力。

對應(yīng)腦區(qū)：大腦右半球

相關(guān)職業(yè)：作曲家、歌手、音樂人等。

5.身體—動覺智力(運(yùn)動智力)：支配肢體以完成精密作業(yè)的能力。

對應(yīng)腦區(qū)：左右半球交叉負(fù)責(zé)

相關(guān)職業(yè)：舞蹈家、運(yùn)動員、外科醫(yī)生、手工藝者。

6.人際智力(社交智力)：指與人交往并和睦相處的能力。

對應(yīng)腦區(qū)：大腦額葉

相關(guān)職業(yè)：教師、心理咨詢醫(yī)生、政治家、外交官、公關(guān)人員。

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責(zé)任編輯：郭爽

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