http://liaoning.hteacher.net 2021-09-29 15:02 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題
1.每年9月10日被定為“教師節(jié)”始于()。
A.1985年
B.1989年
C.1993年
D.1995年
答案:A。解析:1985年1月21日,第六屆全同人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議,將每年的9月10日定為教師節(jié)。
2.有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)的系統(tǒng)化活動(dòng)是()。
A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)
B.制定教學(xué)計(jì)劃
C.課程設(shè)計(jì)
D.明確培養(yǎng)目標(biāo)
答案:C。解析:對(duì)概念的考核,課程設(shè)計(jì)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)(課程)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)(即教學(xué)大綱)以及教科書(shū)的系統(tǒng)化活動(dòng)。其中,學(xué)(課程)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)(即教學(xué)大綱)以及教科書(shū)是課程文件的三個(gè)層次。
3.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其()很高。
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
答案:D。解析:A指測(cè)驗(yàn)的包含的試題的難易程度,主體是試卷。B測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性。C測(cè)量的正確性。D測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度,即具有區(qū)分不同水平考生的能力, 主體是考生。
4.德育過(guò)程的基本矛盾是()。
A.教育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾
答案:D。解析:德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。
5.西方教育史上,首倡“從做中學(xué)”的是()
A.布魯納
B.康德
C.杜威
D.盧梭
答案:C。解析:19世紀(jì)末,美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威認(rèn)為,教學(xué)過(guò)程是學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和增大意義的過(guò)程,是“從做中學(xué)”的過(guò)程。
6.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是()。
A.生產(chǎn)力
B.科學(xué)技術(shù)
C.文化
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
答案:D。解析:在人類社會(huì)中,誰(shuí)掌握了生產(chǎn)資料的所有權(quán),誰(shuí)就能控制學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。因此政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
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責(zé)任編輯:郭爽
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