教師招聘小學(xué)美術(shù)《比賽場上》說課稿

http://sichuan.hteacher.net 2021-09-30 10:27 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材是進(jìn)行教學(xué)的評(píng)判依據(jù)，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來源。因此，我對(duì)教材做出了以下分析。

本課選自江西美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第5課，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課的主要內(nèi)容是通過觀察運(yùn)動(dòng)中人物的動(dòng)作特點(diǎn)，了解在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)人物動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律，掌握動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的方法，能夠創(chuàng)作一幅動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確、表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)情節(jié)的作品。從而提高藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。

二、說學(xué)情

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，是教師授課的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)。我所面對(duì)的是四年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)诶L畫方面處于“萌芽寫實(shí)階段”，在繪畫的創(chuàng)作中能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩與肌理等造型元素來描繪事物，表現(xiàn)出一定的透視關(guān)系，但如何通過繪畫的方式表現(xiàn)出不同運(yùn)動(dòng)時(shí)人物動(dòng)態(tài)的變化還存在一定難度，因此我將采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的方法，進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

三、說教學(xué)目標(biāo)

新課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)是多元的，主要包括學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)三個(gè)維度，所以我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：觀察不同運(yùn)動(dòng)時(shí)人物動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律，抓住人物動(dòng)態(tài)變化中頭、頸、軀干直到著力的腳所形成的動(dòng)態(tài)線，創(chuàng)作一幅動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確、表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)情節(jié)的作品。

過程與方法：觀察運(yùn)動(dòng)中人物的動(dòng)作特點(diǎn)，了解人物動(dòng)態(tài)變化中頭、軀干、四肢的關(guān)系，欣賞與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的作品，分析人體各個(gè)部位轉(zhuǎn)折點(diǎn)的變化，掌握動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的方法，把握人體動(dòng)態(tài)特征，能夠運(yùn)用畫筆描繪比賽場上運(yùn)動(dòng)的場景。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受人體的動(dòng)態(tài)美感，了解運(yùn)動(dòng)與生活密不可分的關(guān)系，并培養(yǎng)熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

本著新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的方法，畫一幅具有體育比賽情節(jié)和場景的作品。

難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)得生動(dòng)、準(zhǔn)確。

五、說教學(xué)方法

古希臘學(xué)者普羅塔戈說過：“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一束需要被點(diǎn)燃的火把。”因此，我將采用情境法、示范法等，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、說教學(xué)準(zhǔn)備

好的教學(xué)準(zhǔn)備可以使教學(xué)效果更加顯著。因此，我在課前準(zhǔn)備了多媒體課件以及大量的圖片等。

七、說教學(xué)過程

除了上述分析，我認(rèn)為合理安排教學(xué)過程更是重中之重，為了讓學(xué)生學(xué)有所獲，我將從六個(gè)方面進(jìn)行展開。

活動(dòng)一：趣味情境導(dǎo)入

教育家夸美紐斯說過“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。”因此，在課堂伊始，為了激發(fā)學(xué)生興趣我將聯(lián)系生活，詢問學(xué)生參加過哪些體育比賽，會(huì)用什么方式記錄這些記憶深刻的運(yùn)動(dòng)場景?通過學(xué)生積極回答，我將總結(jié)：在生活中有各種各樣的運(yùn)動(dòng)方式，給我們留下了珍貴的記憶，讓我們用繪畫的方式將這些美好的場景記錄下來吧!引出課題《比賽場上》。