四川教師招聘考試題：教育公基模擬題（23）

http://sichuan.hteacher.net 2021-10-18 15:41 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.個體的主觀能動性是發(fā)展的( )。

A.外部動力 B.內(nèi)部動力C.內(nèi)外動力 D.潛在動力

2.人的身心發(fā)展的源泉和動力是( )。

A.教育 B.社會環(huán)境C.遺傳 D.個體主觀能動性

3.任何知識都可以教給任何年齡階段的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的( )。

A.階段性 B.順序性C.不平衡性 D.互補性

4.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的( )。

A.互補性 B.個別差異性C.不平衡性 D.階段性

5.狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的( )特點。

A.順序性 B.不平衡性C.階段性 D.個別差異性

答案解析：

1.【解析】B。個體的主觀能動性對人的身心發(fā)展具有不可忽視的作用，是人的身心發(fā)展的內(nèi)部動力。

2.【解析】D。人的身心發(fā)展的源泉和動力是個體主觀能動性。

3.【解析】A。不同階段學(xué)生特點不同，教育的知識點也有所不同，題干違背了階段性。

4.【解析】B。個別差異表現(xiàn)在身、心的所有構(gòu)成方面。其中有些是發(fā)展水平的差異，有些是心理特征表現(xiàn)方式上的差異。“聰明早慧”、“大器晚成”表現(xiàn)出這種個別差異。

5.【解析】B。身心發(fā)展的不平衡性要求抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，錯過了某個方面的關(guān)鍵期雖然可以得到發(fā)展但是很難，狼孩從小在狼群中長大錯過了學(xué)習(xí)語言等的最佳時期。

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責(zé)任編輯：郭爽

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