http://sichuan.hteacher.net 2021-10-18 15:56 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.俗語(yǔ)“人心不同,各如其面”,說(shuō)明了兒童身心發(fā)展具有( )。
A.順序性 B.不平衡性C.階段性 D.個(gè)別差異性
2.個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性的第一層的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的( )。
A.生理活動(dòng) B.心理活動(dòng)C.認(rèn)識(shí)活動(dòng) D.實(shí)踐活動(dòng)
3.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,都是由他們所受的教育所決定的。”這一觀(guān)點(diǎn)屬于( )的觀(guān)點(diǎn)。
A.內(nèi)發(fā)論 B.外鑠論C.成熟論 D.多因素相互作用論
4.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中,每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同,對(duì)教學(xué)態(tài)度和行為也各式各樣,這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響( )。
A.個(gè)體能動(dòng)性 B.家庭背景C.社會(huì)環(huán)境 D.遺傳素質(zhì)
5.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是( )。
A.遺傳素質(zhì) B.個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性C.環(huán)境 D.教育
答案解析:
1.【解析】D。人的內(nèi)心世界各不相同,就好像他們的面貌各不相同一樣。強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體之間的差異性。
2.【解析】A。第一層次是生理活動(dòng),第二層次是心理活動(dòng),最高層次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3.【解析】B。題干強(qiáng)調(diào)教育的作用,是外鑠論的觀(guān)點(diǎn)。
4.【解析】A。根據(jù)自身的需要和動(dòng)機(jī)來(lái)決定行動(dòng),反映的是個(gè)體能動(dòng)性。
5.【解析】B。個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性是內(nèi)部動(dòng)力,從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:郭爽
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)???
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書(shū)
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有