2021廣東教師招聘考試備考方法：心理學(xué)效應(yīng)

http://guangdong.hteacher.net 2021-11-09 18:47 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

印象形成效應(yīng)是心理學(xué)部分中的一個(gè)重要考點(diǎn)，一般來說題型為客觀題進(jìn)行備考。在本文中，將結(jié)合常見的考題，帶領(lǐng)大家對(duì)這部分的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，希望對(duì)大家的備考有一定的幫助。

一、首因效應(yīng)

又叫第一印象、優(yōu)先效應(yīng)、首次效應(yīng)，通常是在陌生人之間的發(fā)生印象。指的是個(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。第一印象作用最強(qiáng)，持續(xù)的時(shí)間也長(zhǎng)，比以后得到的信息對(duì)于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)。比如我們常說，在面試和相親的時(shí)候，精心打扮就是為了給考官留下良好的第一印象。

二、近因效應(yīng)

它是指在人際認(rèn)知活動(dòng)中，最近的印象對(duì)人的評(píng)價(jià)起著重要作用。這種偏差的產(chǎn)生，客觀上是由于最近獲得的信息刺激強(qiáng)，給留下的印象清晰，沖淡了過去所獲得的有關(guān)印象。一般來說，與熟悉的人交往時(shí)，近因效應(yīng)更為明顯，比如，日常生活中，你和你閨蜜關(guān)系特別好，但是由于最近一件事情，閨蜜傷害你了，就覺得你的閨蜜整個(gè)都不好了，就是典型的近因效應(yīng)的現(xiàn)象。

三、暈輪效應(yīng)

又叫光環(huán)效應(yīng)、成見效應(yīng)。是指在人際交往過程中，人們常從對(duì)方所具有的某個(gè)特征泛化到其他有關(guān)的一系列特征上，從局部信息形成一個(gè)完整的印象。比如，我們常說“一好百好、一壞百壞”“一俊遮百丑”以及“情人眼里出西施”，電視上名人廣告，就是暈輪效應(yīng)的現(xiàn)象。

四、投射效應(yīng)

就是說認(rèn)為自己具有某種特性，他人也一定會(huì)有與自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人的一種認(rèn)知障礙，即在人際認(rèn)知過程中，人們常常假設(shè)他人與自己具有相同的特性、愛好或傾向等，認(rèn)為別人理所當(dāng)然地知道自己心中的想法，或是將自己內(nèi)心不喜歡或不能接受的觀點(diǎn)以及行為轉(zhuǎn)移到別人或其他事物上，以掩飾自己的過錯(cuò)，減輕內(nèi)心不安及罪惡感，維持自己心理平衡，獲得暫時(shí)的表面安寧。比如：“以小人之心渡君子之腹”、“有一種冷叫媽媽覺得冷”。

五、社會(huì)刻板印象

它是社會(huì)上對(duì)于某一類事物或人產(chǎn)生的一種比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法。它主要表現(xiàn)在人際交往過程中機(jī)械地將交往對(duì)象歸類于某一類，進(jìn)而將對(duì)該類人的評(píng)價(jià)強(qiáng)加于他。比如：認(rèn)為東北人都是活雷鋒、英國(guó)人都比較紳士，法國(guó)人都比較浪漫，商人都是比較精明，就是社會(huì)刻板印象。

六、霍桑效應(yīng)

又稱霍索恩效應(yīng)，是心理學(xué)上的一種實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，是指當(dāng)被觀察者知道自己成為被觀察對(duì)象而改變行為傾向的反應(yīng)。比如：小明同學(xué)正在上作文課，老師要求同學(xué)們寫作文，這時(shí)候，小明同學(xué)偷偷的再看小人書，老師巡視過來，小明趕緊把小人書收拾起來，這就是霍桑效應(yīng)，當(dāng)觀察者知道自己被觀察之后，改變自己的行為。

結(jié)合常見的考題，我們將這部分內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的鞏固。

1.一般認(rèn)為女生心細(xì)、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會(huì)知覺的( )。

A.投射效應(yīng) B.近因效應(yīng) C.暈輪效應(yīng) D.刻板印象

1.【答案】D。解析：本題考查的是刻板效應(yīng)。社會(huì)刻板效應(yīng)是社會(huì)上對(duì)于某一類事物或人產(chǎn)生

的一種比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法。它主要表現(xiàn)在人際交往過程中機(jī)械地將交往對(duì)象歸類于某一類，進(jìn)而將對(duì)該類人的評(píng)價(jià)強(qiáng)加于他人。題干表述認(rèn)為女生心細(xì)，男生膽大，是將這種比較固定的、概括而籠統(tǒng)的看法歸于某一類。故本題選擇D。

2.當(dāng)一個(gè)人的聲望較高時(shí)，他的一些與聲望無關(guān)的方面常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為( )。

A.寬大效應(yīng) B.中心品質(zhì) C.暈輪效應(yīng) D.刻板印象

2.【答案】C。解析：本題考查印象形成效應(yīng)。當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí)，就會(huì)對(duì)其他特

征作相似判斷，這就是暈輪效應(yīng)，也稱為光環(huán)效應(yīng)。根據(jù)題干的表述，一個(gè)人某一聲望較高導(dǎo)致其余聲望也被肯定，符合暈輪效應(yīng)的表現(xiàn)。A選項(xiàng)寬大效應(yīng)一般說來，是個(gè)體對(duì)他人往往是積極的肯定估計(jì)高于消極的否定估計(jì)。B項(xiàng)屬于奧爾波特人格結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容，并非一種現(xiàn)象。刻板印象是社會(huì)上對(duì)于某一類事物或人產(chǎn)生的一種比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法，它主要表現(xiàn)在人際交往過程中機(jī)械地將交往對(duì)象歸類于某一類，進(jìn)而將對(duì)該類人的評(píng)價(jià)強(qiáng)加于他。它與暈輪效應(yīng)的區(qū)別在于，暈輪效應(yīng)所描述的對(duì)象是個(gè)體，而刻板印象通常說的是對(duì)群體的看法。綜上所述，故本題選C。