廣東教師招聘考試教育目的的層次結(jié)構(gòu)

http://guangdong.hteacher.net 2021-11-16 15:26 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘筆試中，教育目的的層次結(jié)構(gòu)這一部分的知識點主要以單選、多選、辨析為主，重點理解各個層次的概念、區(qū)分以及相互之間的關(guān)系，因此對于這塊知識點需要著重去理解。

教育目的的層次結(jié)構(gòu)也叫教育目的體系?？偣灿兴膫€層次，分別是：教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)。

一、教育目的：

定義：即國家教育目的，是國家對教育所要培養(yǎng)人的質(zhì)量和規(guī)格的要求，是各級各類教育的總目的。

關(guān)鍵詞：國家層面;面向的是所有的教育者

例子：我國現(xiàn)階段的教育目的是：“全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。”我國的教育目的是針對我國所有的教育者所提出的要求。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

定義：各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，是不同層次、類型的學(xué)校或?qū)W校的不同專業(yè)所要培養(yǎng)的人才的具體質(zhì)量規(guī)格根據(jù)各級各類學(xué)校的任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求習(xí)慣上稱為培養(yǎng)目標(biāo)。即各級各類學(xué)校要完成各自的教育任務(wù)，必須制定各自的培養(yǎng)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：各級、各類、不同層次、類型學(xué)校;面向的是特定的教育對象

例子：陜西師范大學(xué)物理師范專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,成為基礎(chǔ)扎實實踐能力強，富有創(chuàng)造和開拓精神,能適應(yīng)素質(zhì)教育和未來社會發(fā)展的需要的高水平中等物理教育師資。該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是由學(xué)校制定，面向的是學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生。

三、課程目標(biāo)：

定義：受教育者在學(xué)習(xí)完某一課程門類或科目以后，在身心方面所能達到的發(fā)展水平。

關(guān)鍵詞：一門課程(學(xué)科)

例子：課程目標(biāo)：例如《C語言程序設(shè)計》這一門課程要使學(xué)生獲得C語言基礎(chǔ)、條件、循環(huán)、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體、指針、文件等方面的知識;使學(xué)生能夠熟練地閱讀和運用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法設(shè)計、編寫、調(diào)試和運行C語言程序。培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計、開發(fā)與測試能力，應(yīng)用計算思維方法去分析和解決問題的能力，以及團隊合作精神，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和進一步獲得程序設(shè)計相關(guān)知識等奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

定義：指教師的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中完成某一階段工作時，希望學(xué)生能達到的要求和產(chǎn)生的變化結(jié)果。

關(guān)鍵詞：教師、學(xué)段、單元、時

例子：初中數(shù)學(xué)《一次函數(shù)》第一課時這堂課的目標(biāo)

區(qū)分：

1.明確總體教育目的層次結(jié)構(gòu)注意問題：

教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)這個層次結(jié)構(gòu)中，教育目的是第一個層次也是最高層次，培養(yǎng)目標(biāo)是第二個層次，課程目標(biāo)是第三個層次，教學(xué)目標(biāo)是第四個層次，從前往后即從教育目的到教學(xué)目標(biāo)是不斷具體化的過程，即層層落實的過程。從后往前即從教學(xué)目標(biāo)到教育目的是逐級達成的過程，上一個層次是下一個層次的抽象，下一個層次是上一個層次的具體。

2.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系——教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。教育目的是培養(yǎng)目標(biāo)的制定依據(jù)

教育目的：針對所有受教育者

培養(yǎng)目標(biāo)：針對特定的教育對象

只有明確了教育目的，各級各類學(xué)校才能制定出符合要求的培養(yǎng)目標(biāo);各級各類學(xué)校的教育對象有各自不同的特點，因此制定培養(yǎng)目標(biāo)需要考慮各自學(xué)校學(xué)生的特點。故培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化。

3.教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系

教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是具體與抽象的關(guān)系。教育目的是最高層次的概念，它是培養(yǎng)各級各類人才的總的規(guī)定，各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)都要依據(jù)教育目的制定。培養(yǎng)目標(biāo)是指不同類型、不同層次的學(xué)校培養(yǎng)人的具體要求。教學(xué)目標(biāo)是三者中最低層次的概念，更為具體，微觀到每堂課甚至是每個知識內(nèi)容，教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。

練習(xí)題

1.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是( )。

A.一般與個別 B.整體與部分

C.普遍與特殊 D.具體與抽象

【答案】C。教育目的針對所有受教育者，培養(yǎng)目標(biāo)針對特定的學(xué)習(xí)者，是普遍與特殊的關(guān)系。

2.教育目的的層次結(jié)構(gòu)最高層次是( )。

A.教育目的 B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.教學(xué)目標(biāo) D.課程目標(biāo)

【答案】A。教育目的最高層次是教育目的，最低層次教學(xué)目標(biāo)