廣東教師招聘考試往年試題及參考答案（2）

http://guangdong.hteacher.net 2021-12-05 10:54 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.王老師上課時(shí)，一只小鳥(niǎo)停在窗臺(tái)上啄玻璃，同學(xué)們都把視線轉(zhuǎn)向它。這屬于( )。

A.不隨意注意 B.隨意前注意 C.隨意后注意 D.隨意注意

2.埃里克森把發(fā)展看作一個(gè)經(jīng)過(guò)一系列階段的過(guò)程，每一階段都有其特殊的目標(biāo)、任務(wù)和沖突。其中“獲得角色同一性而克服角色混亂”是( )的主要任務(wù)。

A.學(xué)前階段 B.小學(xué)階段 C.中學(xué)階段 D.大學(xué)階段

3.李剛看到老師處分在課堂上搗亂的學(xué)生，他以后也不敢草率地完成作業(yè)或遲到了。李剛受到的是( )。

A.強(qiáng)化依隨 B.直接強(qiáng)化 C.替代強(qiáng)化 D.自動(dòng)的自我強(qiáng)化

4.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了兒童思維帶有明顯的特點(diǎn)，即( )。

A.直觀性 B.自我中心化 C.泛靈論 D.形象性

5.當(dāng)一個(gè)人看到其他人正在完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，自己也想要更快更好的完成任務(wù)。在小組討論中當(dāng)學(xué)生看到其他學(xué)生積極發(fā)言時(shí)，自己也會(huì)積極思考。這些現(xiàn)象是( )。

A.社會(huì)助長(zhǎng) B.社會(huì)抑制 C.去社會(huì)化 D.社會(huì)懈怠

6.有的學(xué)生平時(shí)不注意學(xué)習(xí)，在期中、期末考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳、開(kāi)夜車加倍努力學(xué)習(xí)?？梢越忉屔鲜霈F(xiàn)象的是( )。

A.扇貝效應(yīng) B馬太效應(yīng) C.邊際遞減效應(yīng) D.蝴蝶效應(yīng)

7.心算、打腹稿、默讀等技能屬于( )。

A.動(dòng)作技能 B.心智技能 C.策略技能 D.精細(xì)技能

8.王同學(xué)在語(yǔ)文老師講課時(shí)開(kāi)小差，想起了昨天爸爸給他買的電動(dòng)玩具汽車。這種現(xiàn)象反映了注意的( )。

A.動(dòng)搖 B.轉(zhuǎn)移 C.分散 D.起伏

9.張樂(lè)在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，根據(jù)小說(shuō)的描述在腦中呈現(xiàn)出王熙鳳的形象，這是( )。

A.幻想 B.再造想象 C.無(wú)意想象 D.創(chuàng)造想象

10.游戲是人類社會(huì)生活中普遍存在的活動(dòng)，是學(xué)前兒童喜愛(ài)的活動(dòng)，也是學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的主要組織形式之一。教育家對(duì)游戲進(jìn)行過(guò)多種論述，其中，提出“游戲是個(gè)體把信息納入原有的認(rèn)知圖式，是同化的一種形式”觀點(diǎn)的教育家是( )。

A.斯賓塞 B.霍爾 C.拉查魯斯 D.皮亞杰

11.學(xué)生的偷竊、欺騙等行為屬于( )。

A.發(fā)育過(guò)程中的問(wèn)題行為 B.情緒沖動(dòng)

C.性格障礙 D.品德性問(wèn)題行為

12.創(chuàng)造性思維影響個(gè)體的問(wèn)題解決能力。創(chuàng)造性思維的特征包括( )。(多選題)

A.流暢性 B.靈活性 C.新穎性 D.獨(dú)創(chuàng)性

13.下列屬于元認(rèn)知策略的有( )。(多選題)

A.考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間

B.測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過(guò)個(gè)別難題，先做簡(jiǎn)單的題目

C.復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱

D.閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度

14.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有( )。(多選題)