內(nèi)蒙古教師招聘考試模擬試題及參考答案18

http://neimenggu.hteacher.net 2021-12-06 16:21 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.班級管理的基本功能是( )。

A.實現(xiàn)教學(xué)目標，提高學(xué)習(xí)效率 B.維護班級C.形成良好的班風(fēng) D.鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理

1.【答案】C。解析：班級管理的主要功能是實現(xiàn)教學(xué)目標，提高學(xué)習(xí)效率。班級管理的基本功能是形成良好的班風(fēng)。班級管理的重要功能是鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。

2.在西方近代教育史上，( )第一次明確提出德智體幾個方面協(xié)調(diào)發(fā)展，并堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。

A.洛克 B.斯賓塞 C.裴斯泰洛齊 D.夸美紐斯

2.【答案】C。解析：裴斯泰洛齊認為，教育的目的就在于培養(yǎng)有道德、有智慧、身體強壯、能勞動并有一定勞動技能的身心和諧發(fā)展的完人，促進德、智、體各方面能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了實現(xiàn)培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的完人，裴斯泰洛齊提出體育、德育和智育及勞動教育幾個方面的教育。體育的任務(wù)是通過各種活動，把潛藏于人身上各種渴求發(fā)展的生理能力和力量充分發(fā)展起來。裴斯泰洛齊極為注重道德教育，反對口頭的道德說教，強調(diào)通過具體生動的事例激發(fā)兒童的道德情感，培養(yǎng)道德觀念，形成道德習(xí)慣。他強調(diào)愛人，特別是強調(diào)愛勞動人民，這具有明顯的民主主義性質(zhì)，有著進步意義。裴斯泰洛齊極為重視知識教育，強調(diào)在傳授知識的過程中，要通過觀察和經(jīng)驗發(fā)展兒童思維能力。在西方近代教育發(fā)展史上，裴斯泰洛齊第一次明確提出德、智、體幾個方面協(xié)調(diào)發(fā)展，并堅持教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合、工廠與學(xué)校合一的教育家，這一思想符合時代的要求，也反映了和諧發(fā)展教育思想本身的進步。

3.決定教育永恒性的是教育的( )。

A.目的 B.內(nèi)容 C.方法 D.功能

3.【答案】D。解析：教育具有永恒性的原因源于教育具有兩大社會功能：一是使年輕一代適應(yīng)當時社會發(fā)展的生產(chǎn)力，教育傳授認識自然和改造自然的知識和技能;二是使年輕一代適應(yīng)當時社會發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系，這種關(guān)系是指勞動者在物質(zhì)文明和精神文明產(chǎn)品生產(chǎn)創(chuàng)造過程中，形成的勞動互助、合作關(guān)系，適用當時的法律、政策、制度、勞動分配等。

4.課堂教學(xué)是教學(xué)的( )。

A.唯一組織形式 B.統(tǒng)一組織形式 C.基本組織形式 D.輔助形式

4.【答案】C。解析：課堂教學(xué)是進行學(xué)科課程教學(xué)的基本組織形式，是學(xué)校教學(xué)工作中最重要的組織形式。

5.陶行知曾用松樹和牡丹比喻育人，用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死;用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹會被燒死。這個比喻運用到教學(xué)上，所體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A.直觀性原則 B.因材施教原則 C.啟發(fā)誘導(dǎo)原則 D.循序漸進原則

5.【答案】B。解析：題干所述，學(xué)生之間是有別個差異性的，教師要針對學(xué)生的個別差異性進行教學(xué)，要做到因材施教。因材施教是指教師要從課程計劃、學(xué)科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時要根據(jù)學(xué)生的實際情況、個別差異，有的放矢地進行教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展。所以此題選B。